在我的脑海中有一人的名字念念不忘，他就是原厦门大学教授易中老师，念念不忘的原因主要还是他创造的现代人读历史的方式——“品读”、“戏说”、“调侃”，这些方式加上现代元素，的确让人乐不可支，欲罢不能。对于如此成功的大家，易中天教授自称是一等爸爸、二等丈夫、三等教授。从其自称就让人会心一笑，他的说趣与“品三国”有着异曲同工之妙。其实，对易中天教授有一点了解的人都知道人生大成、大幸也不过如此了。

今天，想数说的是易教授的家庭教育与家庭教育观。他有一个女儿，名叫易海贝，是一名上海同济大学建筑专业学生，现已毕业，还是一名硕士。对于家庭对女儿的培养教育，他说，就是不教育，不管！！如此洒脱，令人吃惊！！还不得其解！！

易教授认为：教育的根本目的是实现人的全面发展，自由发展，让人更象人，而不是像工具，或者像是机器上的一部件。对子女的教育中，做父母最重要的是营造一个宽松、自由、民主的氖围，让下一代自由地成长。因为每一个人只有一个人生，人生道路只有自已选择，别人替代不了。

最典型的是对女儿高考一事，花了一年的时间帮助女儿寻找、采集填写高考志愿资料。易中天教授给女儿的建议是：“四项基本原则”和“三维坐标轴”。“四项基本原则”是：兴趣原则，选择的专业必须是你最感受兴趣的；优势原则，选的专业必须是最能体现你的优势；创造原则，这个专业毕业以后从事的工作要具有创造性，而不是简单重复的劳动；利益原则，这个专业必须有良好的发展前景。“三维坐标轴”：Ｙ——城市，Ｘ——学校，Ｚ——专业。加上“四项基本原则”，结合你可能的考分，寻找一个最佳结合点即可。女儿最后选择了建筑设计专业，想当一名优秀设计师。此时，做爸爸的就花了近一年的时间跑了近一百所大学，实地拍摄了这些学校的校舍、办学软硬条件，了解了这些学校在福建招生的一些排名情况。他将这些资料整理后交给女儿，便不管不问任其选择了。最终，女儿的选择，一切依其自已的意愿；结果，女儿在大学如鱼得水，毕业时被评为上海市优秀大学生。