阳光教师，是教育无垠之海中一叶屹立浪尖的小舟！他总是行驶在时代的最前沿，破腐迎新，与新的教育理念共舞！他是一个实践者与创新者！

阳光教师，是教育潺潺溪流中一朵欢快奔放的浪花！他不会随波逐流，更不会埋怨或屈服于环境，而是坚持自己的本真与追求，他是优良环境的引领者或缔造者！

阳光教师，教师最靓的一张名片！也是最美的形象化身！

那么，阳光教师与普通教师相比，除了具备普通教师的素养、能力之外，他应该有什么是普通教师没具备或暂时没有的能力呢？

我陷入了一段长时间的思考―――――！

经过的几多思考、阅读、再反思！我终于得到了自己最满意的答案，便是：教育欣赏力！这是阳光教师的核心专业能力！也是普通教师身上很难出现的一种能力！

正如我们平时在欣赏一件优秀的艺术作品，又如我们闲时品尝葡萄美酒夜光杯，也或者，如我们煮水品一杯香茗一样！阳光教师他不仅懂得欣赏自己，还会欣赏他人，而且，他更会欣赏他的学生！

对于一个人来说，欣赏他人是一种自信！更是一种人生最美的包容、恬静、淡定与从容！而我想，当一个教师拥有了“教育欣赏力”，他也应该是一个成功的教育者！

学生是有差异的，阳光教师不仅能够认识学生的这种差异，还能够接受每一个学生的差异，这是教师“认识学生的能力”！这种能力的最高级别便是“教师欣赏力”！

我们欣赏维纳斯的美，并不因为她的残缺之臂！因此，“教育欣赏力”体现在教育教学过程中时，它会包容学生的差异或缺点，并会以一种欣赏的眼光来看学生的每一次进步！

让我们记住吧！“教育欣赏力”是阳光教师的核心专业能力！

学会欣赏，从现在开始！