明荣知耻师为范
鲜花无言色彩会告诉你，果实无声芳香会告诉你，岁月无情带走宝贵的年华，天地有情付出必有回报。如果你要问我们的职业是什么?我们的活泼我们的朝气会告诉你，我们是小学教师。
“携一颗心来，不带半根草去，”正是我们教育工作者的真实写照，做教师就意味着奉献，既然我们选择了教师做了终身的职业，那就要无怨无悔地奉献青春乃至生命。
明荣知耻师为范
教师是人类灵魂的工程师，首先要有高尚的品质，身教重于言教，教师的一言一行，都会对学生产生巨大的影响，要深刻理解“八荣八耻”的内涵和意义，因为榜样的力量是无穷的。著名的语文教师
以无私奉献为荣，已成为许多优秀教师的生活准则，一位山村女教师的事迹曾深深感动过我。
这是一个偏僻的小山村，有一位年青的女教师，教着几十个学生，老师讲得精彩，学生听得专心，讲桌上最后一个粉笔头也用完了，怎么办呢？“水”女老师盛了满满一杯水，对孩子说：“来，老师醮着水写——”孩子们都懂事地点点头，当然了，这需要速度，因为只要教得慢了些，或记得慢了些，那用水写的字就会立刻干了，看不见了，再看看那杯子，太陈旧了，陈旧的让人想起古老民族的沉重历史，终于有一天，杯子漏了，水也盛不住了，女教师哭了，她想起鲁迅笔下蓬头垢面的孔乙已，用长指甲醮着酒在柜台上教小伙伴认“茴香豆”的“茴”字，望着求知若渴的孩子，她—一位亭亭玉立的女教师泪如泉涌，她竟然醮着泪水在黑板上写起字来。她写着写着，手指划破了，黑板上出现了一行鲜红的字迹。
教室里静极了，孩子们专心地写着，泪水洒湿了作业本。读着这位山村女教师的事迹，我曾经感动的热泪盈眶，和她比起来，我们的工作条件真是好多了。我们还有什么理由斤斤计较，患得患失呢？我们一定要珍惜这份工作，干好这份许多人羡慕的工作。
也许我们曾为繁重的教学任务烦恼过，也许我们曾为调皮不服管教的孩子迷茫过，也许我们也曾为单调而枯燥的生活节奏动摇过，然而当黎明抹去黑夜的阴影，当阳光洒满校园的每一个角落，当我们迈着轻快的步伐走上讲台，望着一双双纯真的眼睛正向你微笑，一张张甜蜜的小嘴向你问好，我相信，你一定感受到了生命的价值，生活的意义，因为我们手中握得不仅仅是一支粉笔，还有美丽的梦幻，崇高的理想和灿烂的人生。
做为一名女教师，我们离不开可爱的学生，同时我们又是母亲，有幼小的儿女需要我们抚养，当事业和生活发生冲突时，我们该做出何种选择呢?
让我告诉大家一个真实的故事吧!
灵宝市有一位年青的女教师，叫薛艳云，九九年十月份做了剖腹产手术，手术伤口严重感染，医生告诉她，至少得休息半年才能恢复，但仅仅只过了两个月，她就提前上班了。
那是一个寒风凛冽的上午，她的几个学生瞒着家长，骑自行车几十里到乡下看她，学生拉着她的手说：“
白天，她忍着伤口剧痛连上下楼梯都需要学生搀扶，晚上，她躺在床上给后进生辅导，功夫不负苦心人，毕业考试她们班取得了全校第一的骄人成绩，她的办公室里放满学生送的鲜花，望着成功的花朵，她却流泪了，她在心里说：我是一个不称职的母亲，我欠女儿的太多了。
为了工作，她将幼小的女儿托付给乡下的母亲，而她隔两三天去给孩子送一次奶粉才匆匆亲孩子一会儿。
那是2000年元月的一天，才半岁的女儿连续三天高烧不退，身上溃烂，当母亲抱着孩子到学校找她时，她正给学生上课，她让母亲先去医院，当她上完课跑到医院，看见女儿哇哇大哭，眼睛四处张望，她知道女儿在找妈妈，她紧紧抱住女儿，泪水止不住流下来。
以后的日子，每当她看见女儿身上因高烧延误治疗而留下的片片伤疤时，心里就一阵阵抽痛，她在心里说，女儿，妈妈对不起你，妈妈给你的关爱太少了，但是妈妈得把关爱分给几十个学生啊，孩子，请理解妈妈吧。
当你听完这个真实的故事时，你有什么感受呢?你会说，这很平凡啊!是啊，这些确实很平凡，像
一个人的生命是有限的，而我们的事业是长青的，我们的生命在学生身上得以延续，我们的价值在学生身上得到体现，三尺讲台上我们放飞金色的希望，我们用鲜红的血，清澈的汗，描绘壮丽的人生，我们用爱心、诚心、耐心换取学生的开心，家长的放心。
有人把教师比做蜡烛、春蚕、园丁、春雨。而现任灵宝市教体局局长、党委书记马稳庚同志也有他独到的见解，他在《播种未来一一献给第二十个教师节》这本书的序言中有一段精譬的论述，他说：对于教师的歌颂，不能仅仅停留在诸如蜡烛、园丁、春蚕之类陈旧的比喻上，同样，对于节日的庆祝，不能仅仅停留在一些浅层次，表象化的纪念活动上，实际上作为教师，他们每天都在神圣与平凡间行走，每天都在为未来和现实工作，他们是人，同时又是生活在现实中的人，他们不需要神化，不需要伪饰，当然也拒绝任何对于个别反面事件的炒作与叫卖，因其并非我们教师队伍的精神主流!反过来，如果非要强调的话，那么与其它职业相比，教师可以说是知识的传播者，文明的守护者，精神的支撑者，他们“索取得甚少，而给予甚多”日复一日，始终以满腔热情与学生、讲台、课桌、粉笔、黑板为伴，以默默无闻的奉献奠基和建设着整个社会的雄伟大厦。
因此，我们关注着普通中小学教师的教育实践，同时也乐意为实践者的前行真诚地喝采。
“为实践者的前行真诚地喝采。”
这句话既歌颂了教师的奉献精神，更歌颂了教师的创新精神。这种精神在灵宝市一小翟美峰校长身上体现得特别强烈。
采撷几朵小小的浪花吧!
上世纪八十年代，在灵宝市实验小学的校园里活跃着一位聪慧而美丽的年轻的女教师，她叫翟美峰，也有人叫她翟蜜蜂，她像一只辛勤的蜜蜂，在教学的百花园中辛勤而快乐地飞翔着，
她博采众长又提炼创造，形成了自己独特的教学风格，很快在人才济济的灵宝教育界崭露头角，鲜花和荣誉雪片般向她飞来，然而她并未陶醉，而是不断探索，不断创新。
1986年，她的身体里又开始孕育新的生命，而新生命的孕育是伴随着母亲无限的辛劳而开始的，而她，妊娠反应特别厉害，呕吐不止，一天天靠一点儿稀面汤维持生命，体重从1 1 O多斤下降到8 0多斤，整个人枯瘦如柴，但她仍坚持上课，领导照顾她，让她教一年级数学，说是照顾其实担子更重，不甘寂寞的她又一头扎进教材里研究起低年级的教材教法来。她发现：
第一册“20以内的加减法”教材编排不利于学生找规律，更不利于学生知识的迁移和自主学习，教材是这样编的：一、数是11的加法；二、得数是1 2的加法……，于是，她不顾身体的虚弱，克服难以想象的困难，查阅大量资料，请教老教师和同头课老师在一起商讨，最后把20以内加减法重新进行整合。
一、9加几；二、8加几……，这样循序渐进地排列，学生找规律容易多了，教学效果明显提高，且节约60％的学时，节省了时间，培养了能力，
任教的第3个年头，她就在灵宝市小学数学赛讲中获得一等奖。8 7年、9 2年先后获峡市电化教学一等奖，青年教师全能比赛一等奖，9 2年参加首届课堂教学竞赛获得二等奖；9 5年获灵宝市首届课堂教学“十佳老师”97年她被评为三门峡教学名师，2000年被评为河南省小学数学学科带头人，2002年被评为省特级教师并被国家教委聘为中国西部地区教育顾问。
做为一个女教师，这一连串荣誉足以让他炫耀得了，她的后半生即使什么都不做，她的青春是闪光的，生命是辉煌的。
然而地却说：‘‘鲜花和荣誉都不重要，重要的是工作使我感到自己是一个真正幸福的人，是精神上的‘富人’。”她把教育当作一项事业，一种艺术追求，学而不厌，诲人不倦，成长为一个泱泱大气，具有战略眼光和超前意识的校长。
进入新世纪，当年稚嫩的幼芽经历风雨磨砺长成了栋梁之材，
市一小是豫西地区一所小有名气的学校，教学设施，教育质量，教师队伍，学生素质都堪称一流，在上几届领导班子的努力下，学校的管理也走上正规化，这样的情形，对于翟校长来说，守住滩子，顺乎潮流，轻轻松松干几年，只要不出乱子即可，这样的校长当起来也不是很难，可她天生有一种挑战精神，她为自己选择了一条充满艰险又充满希望的道路。
她深知一所学校要想立于不败之地，就必须有鲜明的办学特色，形成自身的品牌优势，那么市一小的办学特色究竟应该定位哪个方面呢?她根据学校实际情况，经多方调研论证，决定把艺术教育作为办学特色，把民族器乐的学习做办实现目标的突破口。
怎样才能让孩子们从小接受正规的器乐学习训练呢?她四处走访，多方求援，通过朋友的介绍结识了西安音乐学院民
如今三、四个年头过去了，市一小的艺术教育已大见成效，在社会上引起很大反响，3000多名师生参加器乐学习，师生们由开始对五线谱一无所知，到如今能熟练读谱、识谱、竖笛、口琴、口风琴、二胡、古筝、葫芦丝、小提琴、唢呐等十多种乐器的学习，规模宏大，成效显著。
学校连续四届的艺术节，更是把师生送进了欢乐的海洋，在这样的艺术氛围中生活学习，所有的烦恼、=苦痛都烟消云散。
明荣知耻师为范 奉献创新乐无限
在这儿我还用翟校长的一段话做结束语吧一一“我很喜欢一句话；我工作着，我快乐着。”在这里，我想把它更引申一下：
我们创造性地工作着，我们快乐着，我们欢乐着，我们幸福着!
这就是我们从事教育工作者的真实想法，我相信，通过我们每个人的努力，我们一定会实现共同的理想，为孩子们的美好未来奠基。为祖国的繁荣富强奠基。
