今年暑假，学校要求每人写一篇“影响自己职业生涯的一本书”的读后感，这让我想起了《魏书生文选》。十多年前我就拜读过当时风靡中国教育界的那套两卷本的《魏书生文选》，它使我在教育教学上有了一个转折，在以后的教育教学中逐渐形成自己的观点，并一步一步走向成功。

　　魏书生是一位有着“哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光”的教师，其作品被誉为“出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验，新人耳目的思想观念，感人至深的道德文章”。《魏书生文选》没有深奥的理论，没有华丽的文字，作者寓道理于小故事中，从细微之处看恢宏，于平凡中见伟大，情真意切，令人心悦诚服。大量生动感人的实例，展示了作者独具一格的教育理念和教学方法。

　　是什么让他如此成功？综观全书，使我感触的不仅是魏书生朴实无华的工作方法、求真务实的工作态度，还有他理解和宽容一切的道德理念。

　　未干工作先讲条件，出不了成绩就怨天尤人。一位教师埋怨学生：“唉，你怎么得8分，你是怎么学的呀？”魏书生却认为：学生坐在咱的教室里，是咱的学生，你无法选择学生，可选择的应该是自己的施教方法。一次，魏书生带领学生爬山，看到一块大石头上长有一颗松树，人们称为“可怜松”。他趁机教育学生说：“可怜松跟生在皇家园林里的树木相比，环境太艰苦了。如果可怜松因此就不扎根了，地球上倒不损失什么，而它却损失了百分之百。”这种触景生情、深入浅出的教育，给学生留下了终生难忘的印象。

　　常人认为吃亏的事，魏书生却认为是占便宜；常人认为占便宜的，他却认为是吃亏。魏书生在教育改革方面是有突出贡献的，配有专车，可他出门开会或讲学，近处步行，稍远的就骑自行车。来回40里路，他认为骑自行车，出个小汗，白捡了锻炼身体的机会。在一般人看来，有车不坐那是掉身价，他却认为是占便宜。人的能力是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。有的年轻人推卸掉了领导让他当班主任的机会，自以为是占了便宜，实质是把机会推出去了，把自己变得没有能力。因为工作量不足，就会有大量的剩余时间没法消磨，便只好用闲思，或用忧伤，或用牢骚话，或用百无聊赖的心绪，或用自责懊恼的感情，或用玩扑克、打麻将等方式消耗剩余的时间，一年又一年重复着自己低水平的工作。而抢事干的人呢？如同没有时间叹息的蜜蜂，忙于工作，忙于学习，忙于提高，忙于自我更新……可能他前几年的班主任工作表现不会很出色，但随着实践机会的增加和学习的深入，他一定会具备驾轻就熟管理班级的能力，几年后便是一个能力强的班主任了。魏书生说：“人的能力、本事谁也抢不去；青年人多干事，抢事干，就能得到锻炼，提高能力，得到真本事。”

　　一个人不可能生活、工作在一个处处都如意的环境中，如果我们天天为环境忧心，不仅于工作无助，对自身健康也不利。魏书生认为，用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮，但只要省下七分力气中的一分用来改变自己，就能使自己发生变化。埋怨环境不好，常常是自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少……正是魏书生的这种处事理念让我倍受鼓舞，使我在教育的春夏秋冬中顺利地走过了一程又一程。

　　魏书生严以律己，宽以待人；理解处境，宽容一切；多改变自己，不埋怨环境；多抢重担，不推卸责任。如果有魏书生这样的胸怀，我们还有什么困难不能克服，什么工作不能圆满完成呢？但愿魏书生这种理解和宽容处事的人生理念会传播得越来越远、越来越广泛。