摘录此篇，献给辛勤从教的教师们：

教育是一首诗。诗人的感情是最丰富的，诗人的感觉是最敏锐的。而学校就是这样一块诗的“宝地”，是人与人的心灵最为妙地接触的地方。要成为好的教师，需要有诗人一样的叩问心灵、反身而诚的反思能力，要有如诗一样的事业和学生的“真爱”。法国人凯恩斯对珍爱的描述是：“真正的爱是夜的花香，是黑暗的宝石，是医生听到的第一声心跳，她是寻常的奇迹，是用柔软的白云织成而撒在夜空的满天星斗。”诗一样的语言表达了对珍爱的感受，可以意会而难以言传。

教育如诗。如诗的教学能使课堂焕发生命的美－－充满美感的教学能让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、科学之美、智慧之美，能让学生感受到人类心灵的博大与深邃，感受到文化的灿烂、历史的神秘；充满美感和诗意的教学能唤起学生对于生活的热爱与柔情，唤起对将来生活的热烈憧憬和乐观光明的期待。

只有丰富的学识才能造就如诗人一样的教师，只有高雅的品位才能成就如诗人一样的心灵。诗人一样的教师是恢宏而大气的，在他的一言一行里，放飞着想象和创造的翅膀，在他的教学中，一定洋溢着晶莹、明澈和充满自由精神的氛围。

充满诗意的教师人生怎不令人欣羡和流连？

祝愿我们的教师，在学校这样一块如诗的宝地里点燃激情、激发梦想，用浓墨重彩书写教育诗篇！