我们发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流……　　

代替，代替，再代替。但我们深深地知道，那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情是永远不能忘怀的。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度。一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展…… 　　

书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。　　

古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。快乐莫过于读书：　　

一、读书之乐，乐在大开眼界。　　

古今中外，皆浓缩于尺牍；万水千山，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；一卷在手，我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。　　

二、读书之乐，乐在悦心。　　

一本好书，让你爱不释手，让你陶醉其中而不自知，更有甚者，废寝忘食。阅读，是一种享受；阅读，是一种情怀；阅读，是一种幸福。大师们的言论就这样一次又一次地给我以启示。那天，在《给教师的建议》中，我读到了这样几段话：“教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性” “当你从你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起，欣赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没有的”……这一句句一条条可谓字字珠玑啊！我一遍又一遍地回味着这些话，仔细回想这两年与学生在一起的点点滴滴。我想到学生那活泼可爱的身影，想到教师节收到的一张张卡片，我问自己，当老师还奢求什么呢？有什么比学生的认同更值得欣慰的呢？　　

教师很有可能一辈子平凡，但如果从现在开始，拿起手中的书，努力追求，那么我们必将成为一个优秀的教师，成为学生心中最可尊敬的人。　　

三、读书之乐，乐在读书！　　

作为一名人民教师，更应该以书为友。苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取决于此。”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而作为新教师的我，上课时尽管精心准备，教学环节经过许多老师的修改可谓设计得匠心独具，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢？　　

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的更高境界吧！