日子如同沙漏，已在不经意间从你眼前划落，却又是一个精灵，在你的记忆中时时闪现那一段段难忘的日子。2007年2月25日,满怀激情的我踏上了支教的路程,川口乡中心学校分配我到北泉小学任教,这是一所比较偏远的小学,全校六个年级七个教师,一个人要教好几门课，因此必须对学校安排的教学科目有“招之即来，来之即教，教之能好”的准备。我在市二小教的是三年级语文,来这儿教的是五数、三英、其他年级品德﹑科学等，虽然辛苦，但面对这里朴实、可爱的孩子们，日子却过得非常充实。

资助贫困生

学生李艳艳的母亲早亡，父亲外出，常年不回家，姐妹几个和奶奶相依为命，家中除几亩田外，无其他经济收入，学校已将其定为贫困生，免其在校的一些费用，但有一少部分的书费仍须收交，时值春季，家里正是青黄不接，奶奶说，家里穷的孩子们已几天都没吃到菜了。得知这一情况后，我找到李艳艳，和她谈心，谈人生中的坎坷，帮她正确认识自己现在情况，减轻其思想压力，并告诉她，历史上许多有成就的人小的时候家里都是很困难的，正因为如此，他们发奋图强，努力奋斗，最终取得了巨大的成就，那天，我看到了李艳艳眼中坚定的目光。随后我掏出一些钱来，帮她交了书费。以后的时间，我发现李艳艳上课听讲认真了许多。夏天来了，别人都换上短袖了，艳艳仍穿着厚厚的衬衫，我就从我家里拿了自己一些比较小的衣服送给她。她虽然没有用很多的语言来表达她的谢意，但我从她上课认真听讲的态度、干净整齐的作业看出了她对我的回报。一学期下来，艳艳成绩进步了许多，我欢喜无比。

抓养成教育，促习惯形成

我们二小很重视养成教育，在这方面也抓出了一些成绩，学生们的习惯养成都不错。初到这个学校，发现学生们都很听话，但一些学习习惯养成却不够好，比如上课坐姿、独立完成作业等都较差。因此，一开始我就对这里的孩子进行学习习惯方面的养成教育，先讲给他们养成教育的重要性，使他们从思想上高度认识，上课时对他们严格要求，时时提醒，在黑板上最醒目的地方写上双姿要求、写字要求。一段时间下来，收到了较好的效果，这种作法也被全校推广。

作为支教教师，我认为我的工作是远不够的，是有限的，但我却获得了无限的回报。它提升了我的能力、磨砺了我的意志、丰富了我的人生阅历。总而言之，一句话：“支教是一种经历，是一种磨练，更是一笔人生财富。”