走向幸福的教育人生
【讲座】走向幸福的教育人生
（本讲座相关案例，点击标题即可在线观看）
一、现状：累，未必快乐着……
o 教书生活“格式化”：三点一线、钟面循环
o 工作压力空前大：工作量、评价、社会、经济
o 职业病状普遍化：咽炎、颈椎、胰腺、心理…
o 总体特征：职业倦怠
二、归因：社会转型期
o 影响教师职业幸福感的三大因素：
n 社会：经济政治、文化意识、人际伦理……
n 教育：指导思想、理论基础、体制机制…
n 本身：职业态度、个性品质、专业能力…
·出路：从我们能改善、改变的做起……
三、出路：从改变自我入手
解放思想：山不过来我过去
（1）用理想主义者的态度激励自己——有理想
（2）用感恩的心态看待这个时代——珍惜现在
（3）主动适应社会——正确认识自我，尊重、适应社会
四、途径：在过程中体验幸福感
n 解放思想：追求操之在我的人生境界
1. 亲近学生：感悟教书育人的第一乐趣
2. 享受课堂：领略教学艺术的无穷魅力
3. 爱上阅读：品尝滋养心灵的智慧甘泉
4. 勤于写作：积累教育教学的心得收获
5. 乐于探究：探寻教书育人的科学真谛
6. 融入团队：体验集体生活的愉悦温馨
1、亲近学生：感悟教书育人的第一乐趣
【方式】辅导、郊游、聚餐、运动、作业、家访……
【启示】亲其师，信其道；亲其生，乐其教。
师生亲密，是教育工作的第一动力。
师生亲密，是教育生涯的第一快乐。
2、享受课堂：领略教学艺术的魅力
【案例】纪连海：历史的乐趣（视频）
窦桂梅：走火入魔的妈妈（视频）
【途径】微格研究、模式转换、教材加减、学科整合……
【荐读】课堂教学艺术网
【启示】没有最好，只有更好；勇于创新，精益求精。
3、爱上阅读：品尝滋养心灵的智慧甘泉
【启示】阅读的力量，就是我们的力量；
4、勤于写作：收获发表的荣耀与尊严
【意义】留存幸福感动 总结经验教训
积累创意启示 记录人生足迹
【途径】教后记、手记、笔记、案例、博客、论坛
【启示】一分汗水，一分收获。
分担，让痛苦减半；分享，使快乐增值……
5、乐于探究：探寻教书育人的科学真谛
【启示】研究，就是想办法、找答案、试结果
更新：2008-07-13 06:12:32
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