摘自：《e21基础教育课程改革网》

人们常说“教师是教育的实施者”，其实，教师又何尝不是教育的享受者。因为，教师在实施教育的同时，自己也同时享受着自我教育，享受着教育的过程、教育的艺术与教育的成果。因此，教师的人生应该是艺术的人生，是充满欢乐的享受的人生。

享受自我教育。教师在对受教育者实施教育的同时，也无时无刻不在进行着自我教育，让自己的知识得到充实，情感得到陶冶，思想得到成熟，人格得到健全，精神得到愉悦，品格得到锤炼。所以，教师有机会在教育的过程中进一步高尚起来，让自己更臻完美。

享受教育的过程。教师在教育的过程中，在与受教育者的对话，双边活动，心灵沟通，情感培养以及相互协作中，有许多值得教师用一生的时间去回味的美好事情和精彩瞬间，它让教师快乐一生，也影响着学生的一生。这种教育过程是其他任何行业都无法比拟的。因为教师站在三尺讲台上，这一节课属于你，你是这45分钟的主宰者，是学生自主学习的引路人，研究性学习的促进者，健全人格的引导者，智力的开发者。所以，教师在教育的过程中有至高无上的优越感，离开了讲台，你是无法找到这种感觉的。

享受教育的艺术。为了提高教育效果，教师在不断的进行教育教学手段的更新。无论是传统的讲授式课堂教学，还是今天的媒体式应用教学，这种教育教学的手段中，都蕴含者丰富的教育艺术成分，我们的教师既是教育艺术的应用者，更是教育艺术的创造者。在创造艺术或者应用艺术的同时，不是在享受教育艺术所带来的幸福与快乐吗？

享受教育的成果。教师通过自己的教育工作，为社会培养出了一代又一代新人，培养了大批有用人才。看着这些经过自己培养出来的人才为社会做出巨大贡献时，我们的老师应该是多么幸福的啊！当我们的学生应用所学的科学技术创造了巨大的社会财富，促进了人类社会的进步与发展，反过来，社会又会为教师改善学习、工作和生活环境，提高我们的福利、工资待遇，受到学生、家长以及社会的普遍尊敬。这些都是教育的成果，我们无时不在享受着。

因此，教师更应该热爱自己的职业，因为我们享受了和享受着教育的一切过程、艺术和成果所带来的美妙与欢乐。