摘自：《中国教育报》 

回眸任职副校长的这8年，酸甜苦辣咸，各种滋味我都一一尝遍。在坎坷艰难的经历中，我不知不觉地提升了管理的智慧，磨炼出坚韧不拔的意志。8年的经历让我深深体会到，一所学校的副校长就像沙漠里的一株胡杨树，必须耐寒、耐热、耐碱、耐旱，才能活得直立、挺拔。

耐寒：3年前学校举行国庆大合唱比赛，要求每个班级选唱两首歌。大队辅导员拿着方案来找我征求意见，我说唱两首歌曲时间太长，建议改唱一首并请她找校长汇报。不一会儿，大队辅导员答复道：校长说两首时间不算长，可以。我没多言，想到校长刚来不久，这样安排肯定有他的考虑，于是，我没再多说什么。

活动开始后，时间果然被拉得很长，低年级家长在外面等了一个多小时，对学校非常不满意，有的甚至公开叫骂，说学校浪费时间。而此时，校长竟也非常恼火，当着众多教师的面大声“吼”我，说我事先没有统筹、安排好，因而导致这一问题发生。面对校长的指责我气得直想哭，分明是校长做的决定，怎么成了我一个人的罪名了？退一步讲，就算是我事先没安排好，校长也不该当着那么多人的面指责我，而把责任推得一干二净呀！

看到校长一副得理不让人的样子，我心中充满了委屈。但我没有和校长争辩什么，而是走出校门及时向家长们诚恳地解释和道歉。家长们见我真诚的样子，欣然地接受了我的道歉，不再闹事。而我这名副校长却只能默默忍受，感到十分心寒：身为校长，学校出了丁点儿事就不敢也不愿承担责任，相反，功劳都是他的，错误都是副手的，跟这样的校长共事怎么可能有安全感呢？但通过此事，我也学到了一些处事的方法，那就是遇到这样的校长必须处处小心、时时谨慎，养成周密的行为习惯。

不过，从某种意义上讲我也很感谢这位共事不久的校长，因为是他让我成熟、成长，教会了我一生都受用的东西，那就是做事要缜密周全，凡事都要将可能出现的各种问题预设在自己的掌握之内，当问题出现的时候，不要埋怨别人，而应该在第一时间想办法解决，将负面影响降到最小。

耐旱：我刚担任副校长时学校比较乱，因为原来学校的行政干部都落聘了，人心涣散，一些老资格的教师在工作上处处刁难我。教师大会上，我在上面讲，他们在下面讲，还时不时地插嘴，让我下不了台。

有一次，一名教师突然生病，没有去上课，教室里很乱。教务处追究责任，找到了校长室。分管教学的我当时很是窘迫，赶紧跑到教室，帮那位教师代起课来。上完课，我走到那位老师的办公室，感谢她能及时通知我，没有给学校带来任何不良的影响。没想到，她不但不感激我，还说风凉话。一些同事实在看不下去了，过来相劝，她依然一副爱理不理的样子。看她如此态度，我压住心中的火，平静地对她说：“请你以后注意，别再出这样的事了。”

说来也怪，在我委曲求全地处理完这件事之后，和我作对的教师明显减少。我想，人的内心都是讲感恩的，况且我校的教师大多数是性情中人，是很容易被真心感动的。为此，我早来晚走，一心一意扑在工作上。在协助校长做好本职工作的同时，我和教师们亲密接触，经常在工作上征求他们的意见，在生活上与他们真诚沟通。渐渐地，我的工作柳暗花明，得到了大家的认同与接纳。

耐碱：一天早晨，校长打电话叫我到他办公室，进门后的第一句话就是：“昨晚你是怎么跟家长说的？”那神情和语气，仿佛我做了一件多么不可饶恕的坏事。

其实，事情是这样的：头天放学时我正与一位班主任谈事，听到楼道里传来很大的吵闹声，我出去一看，是20多名家长正在走廊里与两名学校管理人员争吵，一旁还有许多教师围观。我虽然不知道发生了什么事，但感到这样吵闹影响不好，便把家长们请进会议室。一进会议室，家长们便七嘴八舌地反映班级语文老师更换频繁，且不布置家庭作业，影响了孩子学习。我在了解了情况后答应家长们，学校调查清楚此事后一定会给大家一个交代。

家长们高高兴兴地走了。我原以为自己做了一件了不起的事，说不定还会得到校长的表扬。没想到，校长知道此事后的态度会是这样：责怪我不该对家长轻易承诺，这样做是越位了。那一夜，我辗转反侧想不通，校长为什么听信一面之词，没有调查就指责我？后来，我终于想通了，校长也是一个普通的人，他有和我们一样的情感，有时也会冲动和偏听偏信。想到此，我释然了。我决定用自己的行动证明自己解决问题的能力。经过3天的调查，我找到部分难缠的家长并上门沟通，把学校的情况和教师的状况逐一分析，家长们见我处处站在他们的立场分析问题、解决问题，也开始理解学校了。一位家长说：“校长到我家里协商解决孩子的教育问题，真让我们没想到。”

事后，校长肯定了我的做法，还向我道了歉，工作上也给了我更大的发挥空间。这件事让我懂得，遇事千万不能急躁。应该用智慧和行动解决问题。

耐热：每年开学前夕，学校都会面临招生大战。这个时候校长会暂时“逃离”学校，手机不能开，甚至连家也不敢回。因为此时是校长最为头痛的时候，各级领导的条子生、亲戚朋友的关系生都让校长左右为难。于是，他们纷纷选择了逃之夭夭。

此时，学校里只留下我这个没有多少决定权的副校长守候在校长室做“挡箭牌”，逢人就说学校的难处，见人便感激他们对学校办学效益的认可，在回绝的同时，还不忘请他们给予理解与支持。能劝说走的，尽量劝说他们到别的兄弟学校，劝不走的则向其公布学校各班级的学生数，表明确实已安排满。有时，则会遇上犯浑的家长：“我不跟你谈，你们校长在哪儿？学校不收学生，你们办什么学？”对此，我也只好默默忍受。

在与领导的周旋和家长的交涉中，我感受到了做一把手的艰难和不易。我深深感到，做一名副校长需要在关键时刻挺身而出，为校长排忧解难，有时甚至需要承受无理的刁难与辱骂。而这种常年的“高温”也让我收获颇丰，既磨炼了坚韧不拔的意志，又让我懂得了理解、尊重、关爱与忍让，为成长插上了翅膀。

当好副校长是一门学问，更是一笔财富。它不仅能增长你的智慧与才干，更能让你淡定从容，具有极强的生命力，真正成为沙漠中一株朴实的胡杨树。