又是一年桃花开，和煦春风扑面来。喜迎奥运的北京，天蓝地绿、花海如潮、景色秀美。2008年4月21，灵宝市实验小学与北京市红庙小学手拉手联谊活动进入了实质性的切磋阶段。十名教师代表进行了为期一周的实地学习，共参观了四所学校，我们强烈地感受到了几所学校显著的共同特点——整齐美观的校园建筑、花草交相辉映的校园绿化、细节无处不在的校园文化营造、全员德育的办学管理思路、全校教职员工强烈的团队精神、校园内温馨和谐的学习氛围，让我们亲身体验了首都学校深厚的文化底蕴，独特的办学特色，现代化的教学设备；校长们睿智与博学、大气与开放的人格魅力、精致与和谐、守时与高效的工作作风，教师们的敬业爱岗、热情自信；学生们规范的学习习惯，良好的文明礼仪。使大家开阔了眼界，增长了见识，经历了一次精神的洗礼。下面向各位老师做以汇报。

一、     底蕴丰厚的宏庙小学

宏庙小学和我们学校一样也是一座百年老校，面积不大，但在北京特别有名.印象最深的是张校长,个子不高,办事精干利索,很有风度,她下午要开会,还利用中午饭后30分钟时间给我们介绍学校情况,有时间就陪我们听课,时间观念特别强,一分钟都不耽误。刘校长说话不多,但办事仔细,当一位老师讲完课后,她亲自搬桌子组织学生。学生上楼下楼特别有序，班主任老师总告诫学生：“上课慢步无声，下课轻声慢步”楼梯里听不到吵杂的声音，却特别有礼貌，每一个学生都向我们热情地打招呼。在宏庙小学听了四节课，发现他们的老师上课特别省力气，声音都特别小。柔柔的，不刺耳，刚好让人人能听到，不象我们学校的老师好像练就了一幅大嗓门，尤其是我，就不会小声说话，当学生回答错了，或说不出来时，老师也是耐心等待，不急不躁，让我真的感受到了他们的修养。

后来座谈时，学校张主任告诉我们，他们每期除了有参评课、评优课、家长开放课、推门课（也就是常态课，及时发现问题、解决问题），重点有一个布点课，就是每期各学科发下教材后，组内教师每单元选一节或两节有代表性的课，比如哪节课需要、适合白板教学，大家共同备课，共同研究，再上课，提倡团队精神，每学期都有一个团对奖。张主任说他们是分段负责，分科负责，全校上下贯穿，教育一致。正是他们团结一心，才使学校在北京市民心中获得很高的赞誉。

二、     群星璀璨的银河小学

银河小学是中央电视台银河少年艺术团的培训基地，我们在那里见到了学生与江泽民、蔡国庆、腾格儿、鞠平、赵钟祥等许多名人的合影。在校学生300余人，为完全寄宿制学校。学校坚持“以人的发展为本，促进师生健康、和谐地全面发展，教师教有所得、学生学有所长”的办学理念，实行小班化开放式教学，封闭式科学管理。温馨和谐的情感、严谨规范的作风、关注细节的服务、整洁舒适的环境、开放活泼的教育、健康向上的氛围，使银河小学充溢着“平等、尊重、宽容”校园中处处洋溢着幸福与快乐。

在一年级教室，我发现了这样的语句“老师，我想试一试，谢谢你的合作”“某某同学，让我们研究一下吧”“你的建议很好，我虚心接受”“老师，我想给他补充一下”“某某同学，我不赞同你的观点，我认为”等等，我想，从一年级就进行这样的常规训练，学生的课堂习惯怎么能不好呢？听课时，学校的教务主任亲自架起摄像机录课，更让我们觉得他们务实的作风。

在银河小学，我们聆听了徐教授的报告，更是受益匪浅。

关于低年级识字教学，他强调：1、让孩子多识字，识字量不大，阅读、习作就别提。要把课堂上识字与生活中识字结合起来。2、朗读、背诵、默读是低年级干的事，要让学生有滋有味地读，高高兴兴地读，而不做过多分析。3、让孩子把字写好就是功德无量。

关于阅读教学，他说：1、一节课的教学目标最重要，教学目标是灵魂，一节课决不能游离教学目标。2、课堂是学生的天地，防止用教师的讲解代替学生的阅读，防止用所谓的集体讨论代替学生的阅读，防止远离文本的过度发挥。3、要注意编者、教师、学生、作者之间的关系。

关于习作教学，他主张拿到教材后，教师要把本册教材的单元作文训练列一个表，这样你就会发现一条线，看出每册书对学生习作有哪些要求，你就会活用教材，而不是死教教材。要注意基本功训练，传统作文的好东西不能丢。徐教授的点评字字珠玑，击中要害，说到了我们每个人的心坎里。

三、     阔步前进中的奋斗小学

走进奋斗小学，我们的眼前一亮，楼内的每一块闲置的空地、不起眼的角落都被赋予了意义，都构成了教育的元素，学生可以自这些地方求知、解惑、展示……如：广角镜看世界、问题园地、最想去的地方、伤心的事、开心的事、奋斗群星榜、历届奥运会图标、四大名绣、中外名人等等，尤其是他们学校的科技长廊，更让我们惊叹不已，分为昆虫馆、鸟的天空、动物世界、植物世界、海洋世界、遨游太空等。这使我想到这样一句话“没有做不到的，只有想不到的”，我想全国还没有别的校长能像他这样做。听建校长介绍办学经验，无疑是对他个人教育智慧的宣讲。他逐条讲解他的一些教育思想及具体的实施策略，正如一个个珍珠，已被他用一根“思”线穿成了一串精美的项链，闪耀出教育智慧的光。从校园文化的整体部署，到每一位学生的个性发展；从全体学生的养成教育，到对某个特殊孩子的跟踪教育……他无疑已经在尝试着逐步将传统的粗放式的小学教育，变得越来越现代化、精细化。他的办学理念是1、诚信做人（就是团结奋斗、诚实活泼）2、和谐发展（就是合乎比例），学校长城建筑代表阳刚，河水代表阴柔，一个大鼓表示击鼓为进，一面锣表示鸣锣为收，还有文有武，非常和谐，包括教师队伍建设都非常和谐。3、富有个性。他认为孩子不能在军营长大，应有丰富多彩的生活，因此，学校专门有琴房，买了好多架钢琴，一个房间一个，互不影响，有游泳馆、篮球室、乒乓球室等等。

四、     润物无声的四条小学

四条小学是一座古色古香的学校，北京有著名的八大胡同，学校位于第四条胡同，因此而得名，著名主持人董浩、著名导演陈凯歌都毕业与这所学校。现在属于文物保护单位，每一间屋子、每一棵树都不能破坏，所以没有高楼大厦，都是一个院子一个院子。虽然很古老，但他们提出的是“走现代化之路，育现代化之人，做现代化之师，兴现代化之校”。的确是科研兴校，数字化强校，他们的教学设备非常先进，集采、编、录为一体，上课的情景马上就能录制，听课老师坐在另外一个教室，不影响上课老师和学生。学校教研气氛特别浓厚，教师积极上进，校长特别有涵养。

五、我的思考：

此次北京之行，引发了我对学校今后发展的思考。我认为教师高尚的职业情操、丰富的专业知识、高尚的人格魅力是学校可持续发展充分保证。因此，我将不断加强学习，树立终身学习的思想，提高自身修养和专业水平，努力更新理念，增强服务意识，大胆创新，做一个有亲和力的教师，做一个有感染力的教师，做一个有创造力的教师，做一个有智慧的教师，做一个有文化品位的教师，做一个专业不断发展的教师，为学校的持续发展做出不懈的努力。

老师们，工作是艰辛的，成长是快乐的；路途是遥远的，过程是美丽的；奉献是无私的，幸福是无限的。就让我们携手前行，在教育的沃土上收获幸福与快乐。相信通过我们不断的努力、不懈的追求，一定能够使我校成为师生成长的乐园、精神文明的家园！

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