怀着对教师职业的无限希冀和憧憬，从登上讲台的那刻起，我就暗下决心用我所有的热情干好我所热爱的事业。

一、忘我工作，无怨无悔

10年前，我一踏进校园便成为一名班主任。为了做一名大家满意的好老师，我在教育这片沃野上辛勤耕耘着。我的敬业精神和工作热情得到了学生家长的赞许，受到了学校领导和老师的好评。

结婚时我只休了一天婚假就到洛阳去参加分局的赛讲课。从洛阳一回来，我就又站在了讲台上。有人说结婚是人生最重大的事情，我却放不下工作，还到外地去讲课，不值。但我认为，只要是为我所热爱的事业付出，什么都是值得的。

1999年4月，在带学生参加分局组织的语文竞赛的归途中，我突感头晕得厉害，到医院检查出我患了 "血小板减少症"。医生告诫我，这种病最怕感冒、劳累，那样会使病情反复发作，反复的用药将使药物治疗不起任何作用。但我怀着对教育事业的无限热爱，仍旧全身心投入教育工作中，为此，孩子晚要了4年。送完一届学生我又接了一个特殊的班级：残疾学生2人，智力障碍学生1人，单亲家庭者5人，留守儿童3人，还有1个学生的母亲患有严重的精神分裂症。为此，我付出了更多的汗水与心血。

几年间，经常是参加完学校组织的大型活动，我的病就会复发。2006年11月期中考试后，我的血小板计数不到2000，（正常值是10万--30万），看着病危通知，全家人都流着泪要我出院后别再教课，说哪怕看大门也行。但是一到学校，孩子们围着我嘘寒问暖，那一刻我愧疚、欣慰、激动……我觉得离我不开孩子们！

二、播撒爱心，春风化雨

在工作中，虽然有时我也会因班级特殊而焦虑；虽然有时也感到很累、很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感--我是教师，要关心每一个学生，不放弃任何一个学生，尤其要关爱弱势群体。

我们班的张帆同学，视力几乎为零。由于眼睛的缺陷，他出现了语言障碍、运动障碍。我把他安排在离我最近、出入最方便的座位上，教育全班同学主动关心他、帮助他。课下，我经常教他背诵所学课文的一些句子，耐心地和他语言交流；放学后，他家长不能按时来接，我就陪他在学校门口等爸爸；他腿软站不起来，我就和同学一起搀扶着他走。同学们在我的影响下，主动扶张帆上下楼梯、去厕所，教他背诵古诗，为他整理书包、桌斗，护送他到校门口找爸爸，并时时处处谦让着他。在这个集体中，张帆非但没有被歧视，而且受到大家的呵护。同时，他也被同学们的爱心所感染，他总找机会为老师或同学们做一些事情。他从家里带来洒水壶让同学们浇花，把自己的新校服借给表演节目的同学，课间操为同学们领面包……这一切让我激动也让我心酸。后来他的父母都调到三门峡工作了，他家没人接送孩子，打算把孩子转到三门峡或郑州的一所盲人学校。但是孩子舍不得离开我，舍不得离开这个温暖的集体，家长也担心孩子换个环境难以适应，就花几百块钱雇了一人，专门负责接送孩子。随着孩子年龄的增长，他时常情绪烦躁，有时掀翻桌子，有时自己打自己。发现这一情况，我找他询问、谈心，孩子哭着说："没--事，老--师，我有--点--急，一会儿--就--好了。"孩子眼睛看不见，坐到教室就像听天书，但是他却记住了老师的教导："上课可不敢像以前那样大叫，也不敢乱跑座位，那样会影响别人。"孩子坐一节课又一节课，坚持一天又一天，就这样过了好几年。一个有血有肉、有思想的孩子能做到这一点是多么不容易！这是一种怎样的品质呀！现在他懂事了，思想不再那么简单了，他知道自己的缺陷，怎能不烦躁，不难受？对于他偶尔的发泄我并不生气，而是更加理解、怜爱。

闫芳同学，自小父母离异，使她形成了孤僻暴躁的性格。我想，即使是块石头，我也要把它捂热。她父亲下岗，患股骨头坏死症，继母带来的3个孩子有一个患精神病，全家人的生活靠卖水果维持，在县里救助贫困生时我报了闫芳。可是她的申请表迟迟交不上来，规定期限的最后一天她才告诉我，她父亲到乡下给继母收庄稼，十多天都不在家。晚上我丢下不满一岁的孩子，冒雨找到居委会主任，给她的申请表上盖了章。慈母般的关爱使她对我产生了深深的依恋。前年暑假她不幸出了车祸，她爸爸找到我说闫芳昏迷中不停地喊着："妈妈，孙老师！"我一听立即买了营养品到医院探望她。有一天放学路上她对我说："老师，咱班同学都可喜欢你啦！"我明白，这一切都是因为有爱。

在我的精心呵护下，我们班八九位因家庭或生理原因而需要阳光雨露的孩子，在爱的滋润中都发生了可喜的变化。看到他们一张张灿烂的笑脸，我深深体会到：教育就是爱，教育就是美，教育就是善，教育就是老师温柔的话语、体贴的抚摸，教育的成功就是孩子灿烂的笑脸。

三、桃李不言，下自成蹊

我将自己的全部精力都用在了学生身上，学生同样给了我感动。在毕业联欢会上，一首《老师，我们爱您》，声情并茂的朗诵令在场的人为之动容。孩子们暖人心扉的话语，情真意切的祝福……让我再一次体验到教育的快乐与幸福。

工作中，我所带班级多次被评为洛阳铁路分局"优秀班集体"；辅导的学生作文多篇获奖或发表；本人参加分局赛讲课获奖，撰写的十多篇论文在省、市县获奖；个人多次被评为洛阳铁路分局"文明职工"、"优秀辅导员"，先后被授予洛阳铁路分局"优秀团员"、"优秀班主任"、"公民道德先进个人"、"三八红旗手"等荣誉称号。2006年所带班级被评为三门峡市"文明班级"，个人被授予市"师德标兵"、"感动陕县十大教育人物"等荣誉称号。但是对我来讲，孩子们灿烂的笑脸、成功的喜悦则是自己至高的荣誉！

虽然我的成绩不够辉煌，但，我是用心在耕耘，用爱在浇灌，我问心无愧！青春是美丽的，因为我把它教给了我挚爱的事业；教师是光荣的，因为我时时把它当作我人生的舞台。多少艰辛与付出，多少痛苦与磨砺，多少幸福与快乐，我只把它当作我生命中的一个个音符。做一名好老师，让孩子们健康快乐地成长，是我不变的承诺，无悔的选择！