提起支教，都会认为那是一段灰色的生活，仿佛只有贫困和艰苦，寂寞和单调相伴。

为了响应教育部的号召，支援山区教育，2007年秋季，我安排好家里的一切，抛下所有的牵挂，踏上了支教的征程。9月3日是我们出发的日子，可是天公不作美，好像是要考验我们的意志一样，淅淅沥沥的秋雨下个没完没了，而且愈来愈大。我们支教的地方是距灵宝市区50公里的山区——朱阳镇中心小学，听说最近朱阳正在修路，这样的天气盘山公路是否畅通，会不会有山体滑坡引起堵车？我和同伴雷书红老师不免有点焦急起来。10点钟，我们便冒雨出发了。

一路的泥泞和颠簸，到目的地已经12点多了。我们受到了热情的款待。我感受到校领导、老师、学生的纯朴，热情，从他们的目光言语中，我能感受到一种期待，我意识到，在这里我不是我一个人，而是一小这个群体的形象代表。作为灵宝市窗口学校的支教老师，我们应该给这里带来什么呢？我感到一种责任感和使命感。时时处处，点点滴滴，我开始了塑造一小支教教师的形象工作，决心尽自己的最大努力来为所支教的学校做贡献。

一．    爱岗敬业，做教学精英

我所任教的班级有54位来自13个不同自然村的孩子，学习状况参差不齐，家长多半忙于田间劳动，无暇顾及孩子的学习，还有的双亲在外打工，把孩子留给爷爷奶奶或邻居照看。了解到这些情况后，我不再抱怨他们的学习基础差，开始从内心里关爱每一位孩子，主动找他们补课，为留守孩子洗衣服。课堂上，我营造愉悦、和谐的民主教学氛围，给学生搭建交流、展示的平台，引领他们遨游知识的海洋，探究一个个难题，体验成功的快乐。我从常规作业抓起，严格要求孩子们一笔一画写好每一个字，因为汉字是世界上最美的文字，我常常坐在他们中间做示范。两个周以后，一切都有了好转，课堂学习、交流、汇报井然有序，作业整齐规范。在两次月考和期中测试中，我所任教的班级语文成绩都在五个平行班中名列第一。但我没有丝毫的沾沾自喜情绪，作为支教老师，我们没有任何理由落在别的老师后面。我对班里的孩子们说：“孩子们，老师欣喜地看到了你们的进步，但是，我们和市一小的孩子相比还有一段距离。我们要走出大山，拥有一个美好的未来，就不能满足现状，要继续努力缩短这段距离，赶超一小。我相信大家一定会做到的。”学生和家长都报以热烈的掌声。

我们严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到不迟到不旷课，不管路途多么遥远，晕车多么难受，家中有多少困难，我们从没有请过一天假。我们坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务；做到不搞特殊化，我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与朱阳的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。这样过了一段时间之后，教师们也就不把我当作支教老师，而是当作朱阳小学中的一员，我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入朱阳小学这个集体而高兴。

二．    开拓创新，当课改先锋

我们市一小在课改方面一直是引领者，为了把课改经验带给朱阳小学，到这里的第二个周，我为老师做了题为《构建四环节教学模式，缔造轻负高效课堂》的报告，详细介绍了我校课改的做法和“四环节”教学模式。我和雷书红老师亲自参与朱阳小学的课改工作，与学校领导、骨干教师一起因校制宜，创新出“学导结合，自主探究”六环节教学模式。即：课前预习、确定目标、合作探究、交流展示、巩固拓展、课堂检测六个环节，为了使此教学模式很快在全校推展开，我们俩亲自为全校教师上了示范课，受到师生和朱阳镇退休老干部的赞誉。此后，学校又成立了语、数评课小组，对每位教师课堂实施“六环节”教学模式进行评价，我们每天都要对汇报课做指导性的主评。30位语文教师，为期一个半月的听课、评课活动，再加上常规教学和班务工作，的确每天很少有歇息的时间。幸好我教过1——6所有年级，对每个学段的教学要求都清楚。人教版、苏教版、北师大版的教材都用过，各种教材的特点都熟悉。这样，我就能从新课程理念，新课标要求结合本教材特点做具体评价。一个多月来虽然异常辛苦，但我们走进了老师，老师走进了我们。其实，听课、评课中的每一天对我们来说，又何曾不是一次次的磨炼和提高呢？

三．    走近专家，提升业务素质

在这里，远离了城市的繁华和喧闹，心里清净了许多。课余，我们俩可以静下心来读读书，交流教学心得、读书感悟、人生感想，常常是夜更已深而兴犹未尽。读书和交流使我们彼此提高了许多，丰富了许多，快乐了许多，寂寞的长夜变得短暂而有情趣。有时间我们就把自己的心得和感悟写下来，作为成长的见证。

在雷书红老师的推荐下，我认识了好多新课程的专家和编辑，在与专家的交流中，开阔了视野，给了我激励和鼓舞。在他们的相约下，我对人教版、苏教版、北师大版的教材进行比较和研究，完成了多篇约稿，又和雷书红老师编写了《课时训练》一书，这对我来说，又是一个大的提高。在我们的带动下，许多老师也开始钻研不同版本的教材。

四．    丰富自我，营造多彩生活

支教使我们摆脱了多年来的家庭主妇重担，又回到了以前单身生活，业余做些什么呢？我和雷老师商定一定要使单调的业余生活多姿多彩，富有情趣。清早，我们迎着晨曦跑步，和老教师们一起练太极拳；课间，孩子们教我打乒乓球，在他们的指导下，我的应对技术不断长进；傍晚，我们打羽毛球，直较量到太阳收尽最后一缕光辉。歇息下来，雷老师就教我唱歌，吹葫芦丝。我们的生活充实而快乐！

我们用勤勉和真诚回报老师们的关爱。我们一起钻研教材，探究教法；一起谈人生，聊未来，玩笑逗乐；和家长交流家教方法，看望留守儿童……从没感到寂寞和孤单。

不知不觉，支教工作已接近尾声。回顾这半年的经历，尽管有路途的颠簸，尽管有水土的不适，尽管有许多的牵挂，但这些都与我们所得到的无法比拟。

感谢支教，是它丰富了我，磨砺了我，提升了我。感谢一小，领导和老师们的关爱，给了我们战胜困难的力量。

我无怨无悔，因为我竭尽所能地为支教事业涂上了一抹明亮的色彩。