做一名快乐的教书者
-----听李镇西老师讲座有感
常听身边工作了十几年的同事、周围的朋友这样诉苦：当教师太辛苦了，压力太大了，生活太累了，每天心情太糟了等等，言语之中总有一种怨天尤人、无可奈何的味道，我想这就是人们常说的“职业倦怠症”吧。的确，我们每天有许多繁杂的事务，学校的各种规章制度明目繁多，各种活动纷沓而至，上级的检查、评比一年比一年细，再加上每天改不完的作业和一群年龄小、不懂事的孩子，还有来自家长及社会的评价、学生对老师的企盼，家庭的负担等等，教师可谓说是在夹缝中生存，怎能不感觉生活的无味、单调呢？就这样教师对工作的热情、积极向上的动力、朝气蓬勃的自信一天天地被平凡小事所磨平直至消失，久而久之，教师就对生活、对工作缺少一种快乐感和幸福感。因此目前全国许多教师心理、生理都处于亚健康状态。
人常说“把教学当事业乐多，把教学当职业苦多。”无疑，
尤其是他每天的“五个一工程”最让我感动和佩服。他努力做到：1、每天上好一堂语文课，以便研究和思考。2、每天找一个学生谈心或书面交流，随时和学生进行心灵沟通。3、每天思考一个教育问题或社会问题。4、每天读书不少于一万字。5、每天写一篇教育日记。
他就是这样不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作，他在培育学生的同时也发展自身，最终给自己的事业插上了翅膀，取得了令人瞩目的成就。他的内心怎能不涌动幸福的思潮？他说“最好的教师就是这样练成的。”想想自己碌碌无为，哪一个方面都没有做到，哪一点都没有坚持，真是感到惭愧。
有人说，生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭；生活是五彩斑斓的，有红、有黄、也有灰暗，重要的是永远保持灿烂的心情。作为教师更应该心中有殿堂，感受工作幸福，追求教育至上境界。古人云“得天下英才而教之，不亦乐乎。”看到通过我们的辛勤劳动、诲人不倦，学生一天天进步、成长，就像园丁看着初春的花朵一日艳于一日，就像农民听着初秋玉米的拔节声一夜强于一夜。看到一批又一批的学生迈进初中、高中、大学的校门，从学生的成长中感受到我们生命的价值。这正是小学教师独有的一分幸福。
既然做了一名教师，就要做一名快乐的教书者！
