四年级的习惯篇,强调学生要坚持写日记.所以我要求孩子们天天写,并且要求写班里发生的事情,我主要是害怕他们"搬"别人的东西!这样一要求,我在检查的时候惊奇不已,孩子们短短的日记简直像一个情报局!我从中知道了许许多多原本坐在这个位置不能知道的东西例一:开学典礼时,我严格要求他们要遵守纪律,不准说话,昂首挺胸认真听各个代表发言.而且还时不时的用眼睛告诉他们,谁表现的好,该坚持,谁表现的不好,该接受警告!接下来我见旁边的老师穿了件新衣服，很好看，我就不住的赞赏，然后我们在一起交流穿衣服的种种，在这个过程中，我仍旧很“负责任”，不时的回头监督着他们！第二天，我在检查日记时，发现了讨伐我的“生力军”：语文老师要求我们在开学典礼时遵守纪律，还不时的用眼睛瞪我们，但她却在和别的班的老师交头接耳，我真想上去教训她，可我不敢，我想说：老师，你要求别人做到的，你首先应该带头！例二：下课时，我们班的一个孩子给了我一个泡泡糖，我随手就塞在嘴里，上课了，他们的任务是自己写上节课未写完的作业，所以教室里安安静静的，我就在讲台上看他们的日记。第二天，我又“栽”在他们手里，语言更加犀利：今天下午上课时，我们都在写作业，老师在讲台上改我们的作业，但令人气愤的是，老师的嘴里竟然还嚼着泡泡糖！说起来这也不算什么大事情，但是你经常要求我们在上课时不能吃东西，但这条戒令在您这怎么就不管用了呢？你为了教育我们见到垃圾随手拣，你总是默默地给我们示范，在行动上感染着我们，但这件事情，老师，是您不对！看了这些日记，令我汗颜，我只能老老实实的在班里道歉，并且做了深刻的检讨，让他们原谅我，并且让他们监督我，看我今后的实际行动！从今往后，我一定要注意我的一言一行，确实做到身正为范！ abc