今年二月，我与几位同事，踏上了朱阳小学支教的征程，在那里看到了山区学生学习的艰难环境，体会到了山区学生对学习知识的渴望，更是感觉到了当地学校对我们这些支教老师的热情和信任。

我们将在这里度过难忘的两个月，这里给我们的第一印象挺好的，可能是在镇中心的缘故吧，比我们想象的那种艰苦好多了。我们到学校刚下车，就有人过来帮我们搬行李，这种热情让我们感到一些温暖，减少了一些旅途的劳累，随后学校老师又询问我们需要些什么，这份热情让我感动，不禁暗下决心，一定要干好自己的工作，教好山里的孩子。

经过一个星期的支教，我发现这里的学生他们身上的求知欲望并不比城里学生弱，只是在基础知识上有一些程度上的差别，这也使得他们有点不够自信，上课时我就注重鼓励培养他们自信心。他们身上蕴含着踏实勤奋的朴实美，这是城里孩子所没有的。在这里上课，你感受到的是一个充满热情和活力的课堂，一切都是那么热烈，好学的热情，机灵的眼睛，你感受着只有孩子们的脑袋才能带给你的惊喜和震动。放学后，在校园中你可以看到低着头，趴着看书和写作业的孩子们，趁着阳光，看书写字，他们就这样悄悄地吸收着书本上的知识，有多少次，我去食堂打饭，看见教室里还有学生，一看，原来他们在教室里写晚上作业，经我再三催促，他们及不情愿地背书包离开，好像我打扰了他们写作业，有时他们趁我不注意，藏在校园的某个角落，把作业写完，才高兴得离校。

这里的学生不仅勤奋好学，还懂事关心老师，我们提水碰见学生时，学生都会说老师先接，当我们接满了水，学生又会主动说：“老师我们帮你抬。”一次，秋娟不小心把脚歪了，但她没有请假，坚持上课，她班的学生跑来说：“老师我们扶着你进教室。”到教室门口，他们说：“老师，我们帮你拿书。”然后把书递到老师书中，放学站队时班长说：“老师，你不用送我们了，我们自己站好走就行。”这样一个星期，我们都感慨这里学生的乖巧、懂事。

支教是一个接触农村社会，了解当地农民风俗好机会，可以观察和参与当地的一些民俗节日活动，增长了见识，自是不亦乐乎的美事。我们这次去，碰上了朱阳镇一年一度的“二月五古会”，二月五古会在朱阳是个盛大的节日，晚上家家户户张灯结彩，热闹的场面让我们想到过年。

支教的地方虽然偏远，但是山清水秀，在教学之余到田间闻一下久违了的乡土气息，也是一件很惬意事。

两个月的时间在不知不觉间悄然逝去。支教生活结束了，自己也重新回到城市，继续自己要走的路。但考试结束的那天下午，学生在教室里哭泣，迟迟不肯离校的情景却常常浮在眼前，有时真恨不得时光倒流，可以为孩子们做得更多更好，但这一切唯有寄希望于后来的接力者了。

我想，多年以后，每一个支教过的队员都可以自豪地回忆：在年轻的岁月里，有那么一段，我们把爱心献给了那一群如大山一般相实的孩子们，我们的人生因此得到升华，我们的青春因此而无怨无悔！