以德育人 以爱筑梦

——我的2025年暑期校本培训心得

清晨的阳光透过校园里那棵老香樟树的枝叶，在操场上洒下斑驳的光影。我早早来到学校，打开会议室的门窗，调试好直播设备，等待着老师们的到来。作为栗盘小学的德育主任和大队辅导员，同时也是一名低年级的包班教师，我深知这次暑期培训对我们乡村教师的意义非凡。从南阳师院毕业后来到栗盘小学，这里已经成为了我的第二个家。我来自唐河县，却在这里找到了为之奋斗一生的事业。

一、 仪式中的感动：重温教育初心

培训在庄严的国歌声中拉开帷幕。当熟悉的旋律响起，全体教师肃立齐唱，那一刻，一种庄严的使命感在我心中油然而生。惠先钦校长的开班致辞，平和而有力，他说的"教育是一场向美而行的遇见"，让我不禁回想起自己选择教师这个职业的初心。

作为德育工作者，我特别注意到校长强调的"捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神。这让我思考：德育工作不就是用一颗真诚的心去感染另一颗心吗？在接下来的师德师风学习中，通过对典型案例的剖析，我更加坚定了要以身作则，用自己的一言一行去影响孩子们的信念。特别是在低年级教学中，老师的一个微笑、一句鼓励，都可能成为孩子心中永远的温暖记忆。

二、 隔屏再遇：数字化转型下的德育新思考

最让我期待的是通过直播收看杨丰烈老师的专题讲座。当杨老师的身影出现在大屏幕上时，我感到格外亲切。今年5月5日，杨老师亲临我们学校做"养育阅读"创享会的情景还历历在目。那天，我还特意向他请教了如何通过手工制作激发学生的阅读兴趣，他给了我很多启发。

这次，杨老师讲的《书香教师的精神实质》让我有了更深的感悟。他提出的"读书育己、教书育人、写书育世"三大维度，让我这个德育工作者看到了新的工作方向。特别是在"教书育人"环节，他详解的"生命、生存、生活"三维生命教育，与我负责的德育工作不谋而合。

听着杨老师的讲解，我不禁思考：在数字化转型的大背景下，德育工作该如何创新？作为学校的大队辅导员，我是否可以借助数字技术，让少先队活动更加丰富多彩？是否可以把我擅长的手工制作与数字技术相结合，开发出更吸引学生的德育课程？这些思考让我兴奋不已，在笔记本上记下了一个个创新的点子。

三、 赋能与展望：德育工作的新突破

作为一名低年级的包班教师，我深知德育工作要从小抓起。杨老师的讲座让我更加坚定了这一点。他说的"读万卷书为铜牌，行万里路为银牌，做万时事为金牌，写万字文为王牌"的成长哲理，让我想到了如何将这些理念融入低年级学生的德育工作中。

首先，我要创新德育活动形式。利用我擅长手工制作的特长，结合数字技术，开发一系列寓教于乐的德育手工课程。比如，可以通过手工制作传统文化工艺品，让学生在动手过程中感受中华优秀传统文化的魅力；可以通过制作德育主题的手工作品，让学生在创作过程中内化社会主义核心价值观。

其次，我要深化生命教育。杨老师提到的"生命、生存、生活"三维教育给了我很大启发。作为低年级教师，我将通过绘本阅读、情境体验、角色扮演等方式，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命。同时，结合我负责的德育工作，开展系列主题班队会，让学生在活动中学会生存技能，懂得生活哲理。

最后，我要提升数字素养。作为学校电脑操作的"小能手"，我更要主动学习新技术，探索数字化转型下的德育新模式。比如，利用智慧教育平台资源，丰富德育教学内容；通过AI技术，创新德育评价方式；借助数字工具，记录学生的成长轨迹等等。

培训首日，收获满满。感谢学校为我们提供这样宝贵的学习机会，让我们在暑期也能充电提升。教育之路，任重道远。作为一名乡村教师，我将永远保持那颗炽热的教育初心，用爱心和智慧浇灌每一株幼苗；作为一名德育工作者，我将不断创新工作方法，为学生的健康成长保驾护航。

我相信，通过我们的共同努力，栗盘小学的每一个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长，都能拥有一个美好的未来。因为，这就是我们乡村教师最幸福的使命，也是最温暖的坚守。

         社旗县李店镇栗盘小学 王琳琳

                          2025年8月22日