近日，随着动画电影《哪吒2》的持续火爆，一个敢于向命运挑战的小英雄哪吒被人们所津津乐道，做为一名教师，我们要透过这部火爆的电影内容，从里面择取助力教育教学和学生健康成长的有关内容，以此为契机，因势利导，引导学生正确面对人生路上和学习生活中的困难挑战，做战胜困难的强者。

开学以来，不少小学生们都留起了小哪吒的发型，可见其对小哪吒的喜爱程度。教师要充分利用好小哪吒转变成长的这一最好的励志素材，把正能量的效应迅速转化为催人奋进、刻苦学习的动力。首先教师要聚焦电影中哪吒的成长经历，提炼浓缩其中励志的内容。在影片中，哪吒从一个戾气十足、顽劣成性的顽童，最后一步步变成了以拯救陈塘关百姓为己任的小英雄，他的成长的经历告诉我们，只有敢于面对困难，战胜困难，才能主宰自己的命运，就像片中哪吒所言那样，“若前方无路，我便踏出一条路。若天理不容，我便逆转这乾坤”。

其次，教师在教育教学中，不要随便给学生“贴标签”。 就像在影片中，当陈塘关百姓对哪吒的认知始终困囿于"魔丸"标签时，无论哪吒怎样努力，都一时改变不了人们固有的成见。就像影片中申公豹所言，世人的偏见是座山，但我偏要一脚踢碎它！学生的成绩不能代表全部，全面发展和健康成长才是最终的目的。

总而言之，教师要积极挖掘《哪吒2》里的教育素材，有的放矢，因势利导，为学生的健康成长创造条件，引导学生向好的榜样学习，就像片中李靖所言那样，一个好的榜样，可以影响人的一生。

【作者简介】刘建民，三门峡市三中教师，市作协会员、市直作协会员、市文艺评论家协会会员。爱好文学，在省、市报刊杂志、网络媒体发表上百篇散文、杂文。