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读写算 2024年 第31期 目录

作者:读写算 来源:读写算杂志社 点击:217

【教育资讯】

福建省推进基础教育扩优提质 努力提升人民群众获得感

加强中小学教师培训是教育强国建设的“必答题”

【习作选登】

“茉莉”的猫草 

迷蒙的他 

神都洛阳 

放风筝 

【作业设计

“双减”背景下的小学语文大单元作业设计路径研究 

初中英语单元作业设计的优化策略——以译林版英语九年级上册 Unit 3 为例

【教学设计】

指向情境教学的创新问题设计例谈——以《雪夜访普图》为例

以培养文化自信为目标的小学英语教学设计思路 

大概念视角下的图形与几何单元整体教学设计——以三年级“面积”教学为例

小学语文单元教学设计探索——以统编版语文五上第六单元为例

【名师讲堂】

基于“教—学—评”一致性的任务驱动式教学实践——以《比的认识》教学为例

“1+N”模式下的小学数学项目化学习开展路径探究 

基于单元整体的小学数学结构化教学模式探究 

【语文天地】

浅议如何培养学生的写作兴趣与能力 

如何培养低年级学生写话能力 

“双减”背景下小学语文高年级课前预习指导策略研究 

中学语文读写融合对策探索 

探究美育视角下的小学语文古诗词教学策略 

依托“任务群”品读“古诗词” 

巧用导学单 有趣亦有效 

数学园地

如何在小学数学教学中渗透思政元素 

数字化启蒙:探索信息化教学在幼儿教育中的应用 

小学数学项目式学习实践探索——以“绘制平面图”项目式学习为例

小学数学教学中有效问题情境的创设策略分析 

整体关照 高效教学——结构化视角下小学数学单元整体教学实践

如何提高小学数学课堂教学效率 

小学数学教学中如何培养学生的说理能力 

思维导图在初中数学教与学的应用探索 

“互联网 +”背景下小学数学课堂创新教学策略分析 

经历建模过程 培养模型意识 

小学数学“图形与几何”教学策略探索 

植根生活 趣探数学 

【阅读辅导】

核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径 

基于新课标理念的小学生阅读兴趣培养 

基于大单元教学的小学英语阅读教学策略分析 

【学前教育】

整合家园社区资源开展幼儿园劳动教育的实践研究 

如何在课程游戏化背景下培养幼儿美术色感能力

幼儿体育课程生活化教学设计策略——以中班体育活动“小猪运西瓜”为例

幼儿园自然教育活动实践分析 

生活化材料在幼儿创意美术活动中的运用实践 

大班晨谈活动中教师支持性策略的案例分析 

把大自然色彩拼贴入画——以大班树叶拼贴画教学为例

幼儿园周边资源课程中的师幼互动初探——以“幼儿园的树”为例

人工智能视域下幼儿园民间游戏的创意实践探索 

智慧教育下 STEM 理念驱动的幼儿园积木活动创新策略 

【五育融合】

基于“备、教、学、评”一体化的小学道德与法治项目式教学路径 

“五育并举”理念下的小学班主任德育教育路径探索 

小学道德与法治教学中培养学生家国情怀的策略分析 

以班主任视角谈生态德育融入小学班级文化建设 

【释疑解惑】

指向深度学习的信息技术与学科融合探索 

乡镇学校初中物理信息化教育开展路径探索 

【教海探航】

“网”罗天下 舟行万里 

词块教学法在初中英语写作教学中的应用 

生活化情境在初中化学教学中的应用探索 

更新:2024-10-11 11:14:36
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