今年教师节里，几则新闻看罢，让人感到压抑和生气，总觉得有一种如鲠在喉的感觉，不吐不快。在这乍凉还热的早秋时节，本该是金秋送爽的良辰美景，却有一丝丝寒意忽生于心底，令人不禁打个寒噤。

两则新闻均是涉及教师收礼的事，一则是一幼儿园开除一位老师，起因是该园一老师收了小朋友16多元的巧克力，老师愤而将该园告上法庭，结果教师胜诉。另一则是一位颇有“心机”的学生家长进行“钓鱼”式送礼，这位家长前脚刚用五粮液和高档化妆品给教师送礼，后脚则在暗中拍下视频进行举报。前则新闻已有定论，这里不再赘述，而后者颇耐人寻味，发人深思，细思极恐。

我一直在想，弄不明白是什么原因导致本来应该是和谐发展的家校关系、教师和家长的关系变得如此深险莫测呢？何以变得面目全非，类似于“碟中谍”呢？众所周知，良好的教育生态环境是确保教育发展、培养学生健康成长的重要一环，要靠学校、家庭、社会通力合作，共同完成。在这一链条上，教师、家长、学生应该是有共同的目标取向的，也就是说，在培养孩子成长这一总体目标下，人人都是这个良好大环境的受益者，又都是这个大环境的营造者、助推者。

以前只闻“钓鱼”执法祸害无穷，现在又来个“钓鱼”送礼，后面不敢想象还有什么冠以“钓鱼”的丑陋新词出现。“钓鱼”执法是政德摧毁道德的必然表现，那么“钓鱼”送礼则反映的是师德缺失和人格缺失。这个“钓鱼”送礼事件告诉我们，为人师者，必须恪守廉洁从教的信条，绝不可逾越违背师德准则的那条红线，同时也告诉我们，“钓鱼”式的送礼行为十分卑劣，这种明知其不可为而为之的做法令人作呕，这种明知故犯、阳奉阴违的家长玩耍小聪明，其结果是搬起石头砸了自己的脚，在做人方面，他应该给孩子上了一堂反面的教育课。

总之，良好的教育生态环境需要我们大家共同维护，人人只能增砖添瓦，且不可釜底抽薪。对这种“钓鱼”式的送礼现象，我们当引以为戒，可以这么说，这个事件背后不止针对了两个人，而是令我们整个教育界乃至社会感到痛心疾首，这一事件背后究竟谁人能收益？这种现象正是目前教育上的悲哀，真心希望教育部门和学校管理者也能深思，尊师重教不仅仅只是喊喊口号，前面的路还有很长很长的距离。

【作者简介】刘建民，三门峡市三中教师，市作协会员、市直作协会员、市文艺评论家协会会员。爱好文学，在省、市报刊杂志、网络媒体发表上百篇散文、杂文。