在精彩纷呈的巴黎奥运会上，每天都有激烈紧张的比赛扣动着人们的心弦。在男单乒乓球比赛中，王楚钦最终没有能够完成超级大逆转，遗憾出局，止步男单32强。赛后，所有的焦点都对准了之前王楚钦球拍被踩断的这件事情，认为这是王楚钦今天出局的一个不可忽视的原因。

的确，王楚钦的球拍被踩坏对他的比赛确实产生了一定的影响。球拍是乒乓球运动员比赛中不可或缺的工具，其性能和手感对于运动员来说至关重要。王楚钦的球拍在比赛中被踩坏，这意味着他需要更换球拍参加接下来的比赛。这就意味着他是否能在最短的时间完成和新球拍的成功“磨合”。也就是说，运动员和运动所用的工具彼此应该是非常密切的、熟悉的，“磨合”久了，就能够使唤的得心应手。

说到“磨合”一词，我便一下子联想到了教育教学工作上来。在教育教学工作中，“磨合”二字显得至关重要。“磨合”一词，原意一般指新组装的机器经过一定时间的使用，将摩擦面上的加工痕迹磨光而使得其更加密合。引申为两个或两个以上事物，在交往和交流的过程中，经过各种碰撞、摩擦，经过调整、改善，逐步形成共识，融合同化为共同体——新生的个体的过程。

在教育教学中，我们就需要做好各种“磨合”工作。第一点，教师和教学方法的“磨合”。在长期的教学过程中，教师要根据自己的个性特征和对教育理念的认知感悟，在对教学方法的择选和淬炼中，最终完成“磨合”，形成具有个人特色的教育教学风格。

第二点，教师和学生之间的磨合。在教育教学过程中，教师要和学生打成一片，实现教学中最有价值的良性互动，就要真正了解学生的所思所想，就要真正地走进学生的心灵深处，师生双方之间在长期的教与学的“磨合”过程中，产生心灵上的共鸣，从而达到心灵上的契合。

第三点。教师和教学手段的磨合。古人说，“工欲善其事，必先利其器”，教师要想取得良好的教学效果，就要熟练掌握各种先进的教学手段，做到知己知彼，百战不殆，要像战士熟悉他的枪一样，在“磨合”过程中，达到得心应手境界，如此坚持不断，才能起到事半功倍的良好教育功效。

【作者简介】刘建民，三门峡市三中教师，市作协会员、市直作协会员、市文艺评论家协会会员。爱好文学，在省、市报刊杂志、网络媒体发表上百篇散文、杂文。