探寻中国教育的真谛
作者：刘铁芳人文教育 作者 刘铁芳 来源：生命教育网 点击：1316次
尊敬的政涛主任委员，尊敬的张诗亚先生、扈中平先生，各位来宾、各位朋友：在长沙最好的时节，美丽的岳麓山下、湘江之滨，迎来了来自五湖四海的500多位嘉宾，高朋满足，济济一堂，共话“文化传统与中国教育学的意蕴”，可谓良辰、美景、赏心、乐事四美皆具。我谨代表湖南师范大学教育科学学院130余名教职员工、近2000名学生，欢迎各位朋友的莅临。今年的暑天来得有些晚，去得也有些晚。一直担心天气比较热，没想到老天早已为我们安排好了，从周三开始一下子转凉爽了，今天正好不冷不热，能在长沙最好的季节与各位朋友相聚。突然明白，世界上很多事情其实都是水到渠成，个人的力量太渺小，唯有老老实实地融汇到自然与历史的流水之中。小到一个人，一个学院，大到一个民族、一个国家，走着走着，就明白了自己应有的方向，那就是：努力把自我融入时代与历史之中，顺应历史发展的大势，以自然与人为相统一的方式去有机地创造与生成，以本真的生命，或生命的本真样态去拥抱世界，爱世界，创造世界。这些年来，我从个人天性与热情出发，盲打莽撞，走着走着，就迷上了希腊经典，尽管自知功底太浅，但乐意为之；走着走着就发现自己其实更喜欢中国古典，就发现自己终于可以勉强读懂《论语》了，发现苏格拉底对话可以让我十分着迷，但是孔子的对话则让人无比心动。2017年5月，我们成立了湖南师范大学古典教育研究中心，2017月11月9日，一夜之间思如泉涌，构想出中国少年培育的主题与实践体系，2018年6月正式组建中国少年培育学校联盟，2018年底，开始建设古典教育资料中心。2018年10月，联袂湖南华夏集团和全国教育基本理论学术委员会，设立华夏古典教育研究奖，并成功举办首届华夏古典教育研究奖颁奖典礼暨全国古典教育论坛，使该论坛成为一个颇有影响力的跨学科学术研究与交流园地，团结一大批国内文科高校的青年学者和研究生，第二届古典教育论坛将于今年12月初在杭州师范大学召开。2019年7月，我们成功举办了古典教育暑期学校，接着又举办了中国少年培育联盟骨干教师研修班。这些年来，我带领学生研读经典，组织沙龙，慢慢地，学院百分之七十以上的导师都开始采用每周学术沙龙的方式指导学生。研读经典、悉心研讨的风气逐步形成。近年来，我们的生源也有所改善，特别是博士研究生招生，报考的优秀生源越来越多，遗憾的是指标不够。我深知，不管是个人，还是团队，我们其实做的很不够。但我们在尽力而为。走着走着，突然明白，人的一生很短暂，每个人都应该努力过更有意义的生活，任何时候都心怀梦想，决不放弃，任何时候都要努力让自己变得更好，任何时候都能尽力去影响周遭的每一个人。我心以为然的道理，所谓教育，其实很简单：从其目标而言，无非就是让人变得更好；从其路径而言，就是让作为教师的我们自己如何变得更好。怎样让我们变得更好的精神源头，就在我们的历史文化传统之中。西方知识传统可以极大地丰富、扩展我们的思想方式与精神资源，但却很难真正贴近我们的心灵，救助我们的心灵。他山之石，可以攻玉，他山之石乃是为了让我们打磨自己，帮助我们成为更好的玉，根本着眼点还是在于我们自身。走着走着，就突然明白，其实我们认为自己做了很多，而一旦置于历史的长河之中，就会发现，我们很多时候不过是自以为是。自以为走了很远，其实还在如来佛的手掌心，我们实际上无法从根本上摆脱我们出发的地方，恰恰需要我们不断地返回起点，重新出发。原来很多时候，我们的沾沾自喜不过是人类的自大与骄横。苏格拉底所言认识自己无知乃是我们的根本性处境，这种无知不仅仅是对未知世界，同样包括对历史文化传统，甚至对我们自己都是如此。走着走着心就宽了，路就通了，世界就广了。也许，我们今天真的已经到了好好思考一下我们自己，我们究竟是谁？我们究竟要干什么？我们所津津乐道的真的就是我们所遭遇的教育问题么？如何踏踏实实地立足于中国大地，立足于我们脚下的土地和人民的生活，让思想的触角深植其中，以置于历史与时代之中的大视野与大格局，来探寻今日中国教育的内在精神出路，这无疑是摆在我们今天的重要课题。《易经·系辞》有言，“天下同归而殊途，一致而百虑”。钱钟书说：“东海西海，心理攸同。”中西教育，异中有同，同中有异，重要的是我们能疏通知远，见微知著。孔子有言，“君子和而不同”。置身古今中西之际，让我们牢记先哲的教诲，既能在同中求异，也能在异中求同。身虽不从，心向往之。让我们一起努力。谢谢各位。祝大家长沙之行愉快！
更新：2019-09-23 04:25:14
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