昨天我们谈到，作为一个校长至少要精通红道、白道、黑道。其中白道，指的就是教育教学规律。

    吴晗清教授讲到，我们可以将人的一生划分为八个阶段，而且越是早期，人的特性会越明显。比如43岁和45岁并没有什么差异，但是3岁和5岁的差异就非常大了。因此呢，越是孩子小的时候，跨度的划分也就越细致。

    了解这八个阶段有什么好处呢？它不仅能够告诉你人生各个年龄段的特点，更是指导你尊重人发展规律教学的重要参照。了解了这八个阶段，也一定会对你抚养自己的子女，审视自己有很大帮助。

    第一个阶段，从出生到一岁半。在这个时期，母亲的陪伴胜过一切。为什么呢？在一岁半以前是孩子一生安全感、亲密感、信任感形成的最佳时期。有些父母有这样的经验，孩子小时候放在了长辈家里抚养，孩子长大以后，和你的关系就一定不会非常亲密。吴晗清教授说，很多老师生了孩子以后觉得工作很重要，但是也要切记对于孩子来说，母亲的陪伴是任何事情都不能替代的。老师们也只有先把自己的孩子培养好，才能有更好的心情来培养学生。

    第二个阶段，一岁半到三岁。这是人的主动性和自主性发展的重要时期。基于对五个省份的地级市高考状元的调查，这些学生基本没有靠刷题考上清华北大的。他们的共同特点是对一个问题都有着强烈的兴趣，愿意进行非常深入的研究。而他们为什么会有这种习惯呢？正是由于在这些孩子在小的时候，获得了非常成功且有意义的探索经验。

    所以，在孩子上幼儿园之前，父母一定要在家里给孩子尽可能地创造一个安全的环境，让孩子主动地探索，不要总是对孩子说“这个不要动，那个也不要动”。当然，像插销、玻璃这种物件，该防护也要防护起来。

    总之，在一个安全的环境下让孩子自由地探索和表达，孩子将来也会会有更强的主动性。反之，再有主动性的孩子，被打压100次，也绝对不会再动了。这就是为什么很多孩子高考后撕书的原因，因为他们对于高考，没有感情只有仇恨，这种仇恨就来自于长期的压抑。

    第三个阶段，三到六岁，也就是幼儿园阶段。现在的幼儿园，同一个班级里经常出现前一年9月出生的小女孩，和第二年8月出生的小男孩，加上女孩小时候比男孩要更成熟，因此在这样的环境下，同时培养这些孩子学会穿袜子、用筷子就是一件非常难的事情。现在的很多幼儿园做得也并不是专业的学前教育，经常在孩子还不会的时候，强迫孩子学会，这就很容易打压孩子的成就感。一旦造成了孩子的习得性无助，就会更麻烦。

    好了，今天我们讲了人生的前三个阶段，明天我们将继续为你介绍后面的几个发展阶段。也欢迎你在留言区与我们分享你的经验。

    昨天我们聊完了吴晗清教授为我们分享的人生前三个阶段，今天我们继续来讲。

    第四个阶段，六到十二岁，也就是小学阶段。这个阶段的孩子最害怕的是“别人家的孩子”。因为每个孩子的大脑构造差异非常大，因此一定不要用一个孩子的短处去和别人孩子的长处比较。

    我们经常说木桶效应，知道有些方面不能太差。但是木桶效应的缺点在于，在社会各个行业做出卓越贡献的人、最终实现了自我价值的人，没有一个是通过补短板达到的，而都是把长板发挥到淋漓尽致。

    所以，无论是老师还是家长，在小学阶段一定要发现每个孩子的优势。比如有些孩子成绩虽然一般，但是社会交往能力很强，那就让这样的孩子多组织班级活动。有些孩子喜欢思考，不喜欢当班干部，那就不要强迫孩子当，干脆让他多看书思考，发挥自己的长处。最终让每个孩子都找到自信心。

    第五个阶段，是十二到二十岁。这个时期是人的同一性获得的最佳时期。错过了这个时期就会非常麻烦。

    现在很多孩子高考志愿不知道填什么，反正上好大学就成了，具体哪个专业也无所谓。比如有人问学生，到了清华之后，你的梦想是什么？但是孩子想的却是，上清华就是我的梦想，进了清华还要有什么梦想呢？但是，如果今天的志愿无所谓，那么明天的工作对他来说也会无所谓。

    同一性就是指这个社会大概有哪些行业，每个行业大概需要什么品质的人才，自己有哪些品质？自己将来可能喜欢做什么？这叫做同一性的获得，如果高考之前没有获得这种同一性，以后会走非常多的弯路。

    第六个阶段，20~40岁。这是人生最不容易的阶段。吴晗清用给人信心、给人欢喜、给人方便，告诫各位老师在这个阶段要做的事儿。

    第七个阶段，40~65岁。这也是目前60后老师们所处的阶段。这个时期想的最多的问题是“我再努力一下？还是等待平稳退休”呢？

    有些老师和校长即将退休，但还是在不断提升自己及的能力，完善学校的各种文化和体系建设，他们的理由是“还想要做些事情”。其实，人一生的意义和价值就在于体验不同的酸甜苦辣，在酸甜苦辣中不断进阶。

    随后，第八个阶段，是65岁以后。这个阶段的老人经常认为自己已经不被社会需要了，甚至被子女遗忘。所以在这个阶段最大困境在于思考人生的价值和活着的意义。因此，这里也给身为子女的你提个醒，要善于创造机会，让父母觉得过得有价值，让他们感到被需要。

    好了，这就是人生八个阶段的完整版，也是吴晗清教授所谈到的校长应该懂得的“白道”。你有哪些感悟，欢迎在留言区和我们交流。