12月8日早上，围绕“聚焦课题研究，助推师生发展”这一主题，灵宝市杨君名师工作室小学语文“两大研究”阶段性成果展示在市五小举行。本次活动在乐教乐学直播平台进行现场直播，工作室全体成员和局直乡镇小学语文教师共六十多人参加了此次研讨活动。

此次活动分三个阶段。首先按照工作室重点工作安排，对“两大研究”主题进行阶段性工作展示，安排了三节研讨课，第一节是名师工作室的孔祥春老师执教的语文统编教材一年级上册《影子》；第二、三节课由名师工作室的杜香爱老师和姜小平老师进行整本书的阅读交流研讨课，她们执教的内容分别是《三毛流浪记》读书交流课和《爱的教育》读书交流课。第二阶段为评课议课研讨交流。最后工作室负责人杨君老师围绕“共读共写共成长，立梦圆梦同追梦”这一主题进行总结发言。

孔祥春老师围绕“统编教材一年级如何进行儿歌教学”这一研究重点，执教了《影子》一课。从猜谜语，做游戏，活动等培养孩子的学习兴趣，在情景中学习“前后左右”四个字，利用插图巩固识字，学会辨析方位突破教学重难点。同时，注意分散识字写字，降低难度，有效地达成了教学目标。

杜香爱老师和姜小平老师执教的都是整本书的阅读交流课。杜香老师的《三毛流浪记》读书交流，围绕“话三毛，齐闯关-------看插图，学成语------ 看图片，说故事------析人物，悟精神”这几个环节进行了读书交流。姜小平老师的《爱的教育》读书交流则围绕“分享爱的故事---交流爱的人物----书写爱的故事”三个环节展开读书交流。两位老师对教学重点的准确把握，教学环节的巧妙设计，教学方法的灵活使用，教学语言的丰富生动，无不呈现着一名优秀语文教师的基本素养，孩子们学得津津有味。

研讨课之后的议课，更是把此次活动推向了新的高潮。三位授课教师将自己的教学思路和教学心得分享后，大家分组进行交流。根据研讨要求，从“线上研讨与实际授课中不同的是什么？不同点是否有利地推动了课堂教学目标的完成？”、“根据实际教学如果修改一处教学设计，请问修改哪一处？怎么修改？”等问题交流入手进行有针对性的评课，大家畅所欲言，智慧碰撞，再次推动对部编教材使用和整本书阅读的深入研究。

最后，名师工作室杨君老师进行了总结。对前一阶段，工作室成员坚持每周练字、读书、写文、诵读进行了肯定和鼓励，分析目前工作室发展状况，安排布置了下一次集中活动的主要内容及要求。

此次活动是杨君名师工作室小学语文“两大研究”的一次阶段性展示，通过展示成果、回顾过程、研讨问题，大大提高了工作室成员课题研究能力，促进了“两大研究”向纵深发展，更好地为师生成长助力。