一条无休止的路
时代发展的速度，教育改革的步伐就是那么的快，快得似乎不能让人捉摸。是呀！在信息化、经济化的社会里，科技不断变化，教育改革的步伐也在不断的递进。那么怎样才能跟上信息时代、课程改革新的教育步伐，这里有一条无休止的路，那就要进行科研的研究。那么！怎样研究这无休止的科研之路，那就要立足不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力；要适应素质教育对我们老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。列宁曾经说过：学习学习再学习。实践也证明，一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，自觉学习科学理论知识，更新自己的教育观念，以科研带教研，以教研促科研。北京师范大学教授林祟德说：“教师参加教育科学研究，是提高自身素质的重要途径。”因此、一线教师要走科研之路，既参加科研培训，参加科研先进学校学习，自我学习和研究学习。
走科研之路是一条无休止的道路。因为不同时期对教学就会产生不同的意识，过去时期也许要求一线教师研究如何提高学生的学习成绩，因为教师与教师一般在教学成绩上拼搏；现在时代也许要求一线教师研究如何促进学生的实践能力，因为教师与教师是在教学特色和生活理念上进行比赛；未来呢？也许要求一线教师在科技方面下点功夫，因为科技强才国强。
走科研之路是一条无休止的道路。因为不同时期解决实际问题的需要也不一样，目前，一线教师在研究的一般是研究当前需要解决在线教育，如教学中发现的问题及遇到的困惑，如学生行为习惯及道德表现的问题等等。
走科研之路是一条无休止的道路，但他是代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一。一线教师一定不能脱离教学实践做研究，不做那些大而空、徒劳无益的，所谓的课题研究，而要走那无休止的科研之路，让课题研究科学性和严密性，科学性和有用性。
一线教师们！请你放下手中的闲活动，走那条无休止的科研之路吧！
一线教师们！请你在实践的教育教学中，走那条无休止的科研之路吧！
一线教师们！请你用科学观，走那条无休止的科研之路吧！
一条无休止的科研之路，只要你静心等待，总有花开时，也有结果的时刻。
更新：2016-05-25 03:00:02
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