卸完货，看他心情很坏，货主送他回家，在门口，满脸晦气的驾驶员没有马上进去，沉默了一会儿，再伸出双手，抚摸门旁一棵小树。

待到门打开，驾驶员笑逐颜开，和儿子紧紧拥抱，再给迎上来的漂亮妻子一个响亮的吻。在家里，驾驶员喜气洋洋地招待这位货主。

货主离开时，驾驶员陪他向车子走去。

货主按捺不住好奇心，问：“你刚才在门前摸树的动作，有什么用意吗？”驾驶员爽快地回答：“有，这是我的‘烦恼树’，我在外面工作，磕磕碰碰总是有的，可是烦恼不能带进家，家里有妻子和儿子嘛，我把它们寄存在树上，让老天爷管着，明天出门时再带走。可奇怪的是，第二天我去拿时，‘烦恼’大半都没有了。”

烦恼，谁没有呢？

我们的老师，也生活在这纷繁复杂、竞争激烈的社会中，并不是不食人间烟火的圣人，也有七情六欲，也要面对一系列普通人操心的衣食住行、邻里关系等琐事。

如果那位驾驶员不把烦恼“挂”在树上，后果怎样？

他愁眉苦脸走进家门，坐在桌旁唉声叹气，既不抱儿子，也不亲妻子，不说一句话，一家人的晚饭就会在非常沉闷的气氛中结束，说不定会因为儿子的淘气、妻子的一不小心引起一场争吵，从而衍生新的烦恼。

如果一个老师把生活中的不顺心带进课堂，后果会怎样？

学生在课堂上一个错误的回答，说不定会招来一顿无情的数落；作业中一道做错的题目，说不定会落得一顿臭骂。

上课时一不留神，思想开小差，说不定会被罚站半天，更不要说淘气、恶作剧、争斗了，而这一切都会在不经意中折断飞翔的翅膀，浇灭刚刚点燃的火苗，挫伤一颗颗美好的心灵。

为了我们的学生，为了神圣的教育事业，愿我们每位老师都为自己栽棵“烦恼树”。

它，不一定栽在家门前，不一定栽在校门前，不一定栽在教室门前。它，可以是无形的，栽在自己心田的一角。这样我们的课堂就会成为一家人围在餐桌旁边吃边聊天气、社会见闻的家庭生活的翻版。

老师们，为了让那一棵棵稚嫩的幼苗能茁壮成长，请为自己栽一棵烦恼树吧！