为什么这些老师那么让孩子记“好"？哪些老师才能让学生记住？

NO.1和蔼可亲，像朋友一样的老师

脸谱

平易近人、和蔼可亲、关心学生，像朋友一样容易和学生打成一片。

点评

师生关系融洽，往往对师生教学相长起到“锦上添花”的作用。

【受欢迎度】★★★★★

NO.2不断接受新事物，给学生新奇感的老师脸谱

学生眼里典型的“前卫型”老师。

善于把握学生求新、求变的心理，与时俱进，不断充实自己的知识，不排斥新事物，不做“老古董”，时常与学生产生共鸣。

点评

老师“赶时髦”，用心良苦。当然，“前卫型”老师还得分清时尚的精华与糟粕，切不能为了取悦学生，全盘“拿来”。

【受欢迎度】★★★★★

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覃同学：我们班的生物老师就常常“一语惊人”，他说话特别有意思，经常冒出些“时尚语言”。

一次讲到自己第一次见到骷髅，他做了一个受惊吓的样子说：“吓死本宝宝了！”全班顿时哄堂大笑。

NO.3对待好学生与差学生一视同仁的老师

脸谱

不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，不讽刺、不恶语中伤差生，公平地对待优秀的学生和差生。甚至对成绩差的学生更为关心，让他们充分树立自信心，发挥出自己的潜力。

点评

社会需要这样的老师，教育和培育学生不是注重一个成绩好的学生学到了多少知识，而是让更多成绩稍微差的学生学到了多少知识，这样的老师是教育的“楷模”。

【受欢迎度】★★★★★

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我初一下学期时换了个班主任，不像以前班主任按成绩排名来排位置，好学生可以随便挑，挑剩下的后排、角落的位置都是差生的，这很不公平。

他按照同学们的视力检测结果排座位，而且定期调换顺序，很公平公正，同学们很快就喜欢上了这位年轻的新老师。

NO.4治学严谨，责任心强的老师脸谱

业务功底深厚、严谨治学、具有扎实的教学基本功，潜心教学，对学生极其负责。

点评

这样的老师看起来古板、严肃、罗嗦。但实际上，他们为学生、为教育的呕心沥血，在头顶的银丝上一目了然。

【受欢迎度】★★★★

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李同学：王老师是我们的历史老师，他不仅在教学上对我们要求严格，而且在做人上对我们也是从严要求。

在教学上，他注重培养学生的思维，对学生严格要求。在做人上，也是教育我们诚信、上进、谦虚。我觉得，他的言行是我们身边最鲜活的榜样。

每次同学课下提出的问题，王老师都耐心解答，我们若不明白，他会急得连饭都顾不上吃，重复讲解，直到我们弄懂为止。

NO.5谈吐幽默，教学形式活泼大方的老师脸谱

谈吐自然、幽默风趣，教学形式也活泼，总是想尽办法调动学生学习的乐趣，让学生乐在其中。

点评

这样的老师，教学能吸引学生的注意力，学生学起来感兴趣，深受欢迎，而且效果还不错。

【受欢迎度】★★★★

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以前我们有个英语老师叫吴才，同学们总是在私底下给他取绰号，传到他耳朵里，他不但不生气，还说：“我都知道你们私底下如何称呼我，不就是”WC“嘛，没事，如果你们班英语成绩能考全年级第一，随时随地这么喊我也不在乎!”

NO.6互动教学，启发学生思维的老师

脸谱

引导学生学会学习、启发他们思考，而不是完全灌输课程本身的内容。给学生充分的思考、发问空间，甘当他们的配角。

点评

多年来，应试教育中众多“高分低能”的悲剧无不在证明“填鸭式”教育方式的错误性。让孩子多思考，多动手，多发问，是每个中国老师亟待转型的方向。

【受欢迎度】★★★★

NO.7知识渊博，注重教学创新的老师脸谱

知识面广，教学能力强，善于把握学生求新、求变心理，启发学生思维，教会他们举一反三的本领。

点评

“创新是一个民族的灵魂”，教学上的创新是灵魂的“灵魂”。教育上一个细小的创新环节都可以调动无数学生学习的兴趣和乐趣。

【受欢迎度】★★★

NO.8注重仪表，充满青春活力的老师脸谱

男教师要经常修边幅，衣着端庄；女教师也要穿着得体，不要弄得花枝招展，不适应课堂氛围。

另外要文明用语，不要出口成“脏”，对学生说话，语气要缓和，充满青春活力。

点评

教师仪表虽然是一个小问题，但也可以折射出教育这一职业带给学生更多的表率作用。

【受欢迎度】★★★

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梁同学：我初中的时候，新来了是个刚毕业的大学生给我们任课，开始我们都不服气，看到他们之后才发现他们都个个年轻朝气，阳光帅气，而且教学方法新颖独特，特别有耐心，我们后来毕业都很舍不得那些阳光上进的老师了。

NO.9关心爱护学生的老师脸谱

对学生真心、耐心、恒心、慈母心是这一类老师的明显特征，他们对学生看似铁面无情，实际上处处时时关心着学生。

点评

他们把赤诚留给讲台，把真情留给学生，对学生的爱护和关心胜过对自己的孩子。

【受欢迎度】★★★

NO.10 经常给予学生肯定的老师脸谱

能清楚地看到每个学生身上的优点，对学生表扬与肯定多于批评和惩罚，更多地关注学生的进步之处。

点评

任何人都不能生活在否定和非难之中，更何况心灵脆弱的孩子们。肯定他们，让孩子看到希望和笑脸，清楚自己的优点与潜力何在。老师，请也给孩子一个“面子”。