一、“情”

1、惜缘：

珍惜师生情缘，合作贯穿教与学。

2、变指：

多用拇指夸赞，少用食指指责。

3、关爱：

(1)、严是爱松是害，不管不叫要变坏；(2)、换位思考，宽容是一种理智的爱。

4、激励：

请将不如激将；优点立即闪亮；公示树立榜样；表扬用喇叭，批评打电话。

5、认同：

(1)、责备是无能无术的商标；(2)、团结就是力量，修正家长期望。

二、“理”

1、循序渐进：

(1)、低起点，拉中点，高落点；

(2)、教育是急不得的慢发作功夫，善于等待是种境界；

(3)、一步一个脚印，脚踏实地，步步为赢；

(4)、习惯运行最省力；

2、以理服人：

(1)、与人为善，不干扰别人；

(2)、静心修行，多反思言行；

(3)、因果必然，教学抓严谨；

(4)、道者规律，德者循规也。

3、防微杜渐：

(1)、及早提醒，防范于未然；

(2)、悬崖勒马，回头是岸；

(3)、暴风骤雨，催人奋进；

(4)、惩戒教训，为错误担责。

三、“法”

1、规章法度，游戏规则须遵守；

2、临时要求，讲到做到抓落实；

3、方法得当，过程顺利效果好。