“每个孩子的心中都有一块看不见的、携带一生的黑板，他们遇见的一些人在上面写满爱与支持，另一些人留下的则是否定与怀疑的印记。教师的工作就是擦去这些否定与怀疑的印记，写上关心的话语，强调学生的优点，激发学生的自信。虽然有些学生可能并不明确知晓这块黑板的存在，但优秀教师给予他们的正能量无疑将持续一生。”——奥巴马

2014年5月1日，美国总统奥巴马在第62届“国家年度教师”颁奖仪式上，向获此殊荣的肖恩•麦考（Sean McComb）表达了由衷的祝贺与赞美之情，并在演讲中多次重申教师对学生一生的重要影响。

现年30出头的肖恩·麦考，是一名来自美国东海岸马里兰州巴尔的摩县公立学校系统帕塔普斯科高中与艺术中心的英语教师。

奥巴马在2014年美国“国家年度教师”颁奖仪式上的讲话中，是这样描述肖恩的：

在巴尔的摩县帕塔普斯科高中与艺术中心，肖恩与孩子们一起开展一个名为“个人决心进阶”的项目。这个项目瞄准像高中时的肖恩那样的学生——那些有能力完成高难度的学习但却需要额外的助力才能发挥出他们全部潜能的学生。在过去两届参与“个人决心进阶”项目的毕业生中，98%的学生被四年制大学录取，并且他们获得的奖学金比这两届其余毕业生加起来还要多。

肖恩努力给他的学生培养一种互相尊重和负责的意识。就像他的一位学生所说的：“我感觉不是我一个人在这儿学习，我是从每个人身上学习。”

肖恩的申请书中呈现出一种图景，这种图景会让他和这里的所有老师都努力去实现它。

“我成为一名老师，是因为我有非常出色的老师。他们把希望和可能之光洒进我人生的灰暗时期。因此，教学对我而言，就是一种要对别人也如此做的天职召唤，也是让我的职业生涯过得有意义——帮助孩子们实现他们的人生希望的一个机会。”

在肖恩读高中时，家中遇到很多作为青少年很难独立处理的问题，于是他每天在茫然无助中虚度，直到遇到他的英语老师舒尔茨，才发生惊人的蜕变。

肖恩回忆说：“我过去是个有潜力的学生，但有时我无法发挥我的潜力。当时，我的父母正经历失业的困境，母亲还一度酗酒，家里的生活一团糟，根本安放不下一张平静的书桌。”肖恩说，正是舒尔茨这样的老师成就了另一个自己。

从舒尔茨身上，肖恩切身感受到了一名教师对一个孩子人生的重要影响。正因如此，他才下定决心要成为舒尔茨那样的楷模教师。

现在，肖恩在自己的教室里也这么做。他说：“我是英语老师，但我教的对象不是英语，而是学生。作为老师，我的首要任务是确保学生感受到老师的爱和关心。在我的支持下，学生会尝试挑战自我。”

“我的教学建立在良好的师生关系之上。我坚信，教师们全身心的投入就能把学生遇到的所有挑战转变为他们成功的机会。如此一来，我们就能帮助学生唤醒他们实现梦想的全部潜能与可能。”

肖恩•麦考的教育哲学是“孩子先于内容，爱先于一切（kids before content and love before all）”。对此，肖恩解释说，在教学活动中，与教学中特定的内容（如历史事实、文学术语等）相比，我们更需要关注我们的学生，发展他们的技能、能力和习惯，并满足他们的需要。

“爱先于一切”也是肖恩反复强调的理念，他认为，应让学生经常感到支持与关心，让学生感受到在学习和成长的过程中，老师是他的队友。相信学生、重视学生、期望学生，以及系统地聚焦于消除限制学生发展的障碍。

受肖恩·麦考影响，他的一个学生也想当老师。当肖恩问他想教哪个学科时，他的学生回答说：“这不重要。我只是想与你一样，每天的教学都有很多欢乐。”

“我努力工作，以使我的学生投入到学习中去，并推动他们实现他们内在的卓越。我希望我的学生离开我的房间时是好的阅读者、写作者和思想者，与此同时，也当然希望他们离开我的房间时是一个好人。”

迄今为止，肖恩•麦考在帕塔普斯科高中与艺术中心已经教了8年书，并在校内外扮演了一系列不同的角色。

在学校里，除了教书和负责“个人决心进阶”项目，肖恩还是一名教师专业发展教师，主要负责协调教师专业发展和培训新教师，通过辅导、培训、指导工作，和同事分享他的教学经验和专业知识。

作为一名英语教师，肖恩绝对算得上“工夫在课外”。如果你问他的任何一个学生，肖恩在学校的角色是什么，他们都会告诉你，一个简单的“英语老师”的头衔绝不足以概括肖恩的工作。

为了点燃学生的学习热情，肖恩做了任何他能做的事情。这也是他为什么年仅30岁就能被评选为竞争异常激烈的“国家年度教师”的众多理由之一——对教育，肖恩有着特别的激情，这股激情支撑他去做“课外的工夫”。

“我想去一所孩子们真正需要我的学校，我想当一名对他们的人生产生重要影响的老师。”如今肖恩已经实现了他当初的誓言。

文章来源：综合《光明日报》、《青岛日报》、《环球教育时讯》等相关报道