过完五一，做一个不忙碌的老师
有人问：老师，你忙吗？
回答是干脆利落的一个字：忙！
再问：忙什么呢？
对这个问题的回答，说法就很丰富了。
有老师说，我每天忙备课、上课、批改作业、辅导学生、还有忙不完的检查、验收、评比、考核等那些杂事。
能说出这些，相当不容易。
因为还有老师如是说，每天瞎忙。
另一则我听到的回答更值得玩味：我知道我忙什么，我就不忙了！对后两种说法，很多老师也都认同。
的确，相当多的老师忙忙碌碌，从早上上班忙到下午下班，从开学忙到学期结束，从满头黑发忙成两鬓斑白，就这样，一天又一天，一年又一年，一辈子过去了，最后留下了感叹与追问：
时间都去哪儿啦？
面对忙碌的现实，我们需要思考。
有老师说，我太忙了，没时间思考。
而我想说，因为你没思考，所以你更忙碌。
缺乏思考的忙碌，犹如疯长的野草，如果熟视无睹、不求改变，将在习惯的支配下蔓延。
歌手孙悦曾在上个世纪九十年代演唱《祝你平安》，而在十年后，孙悦又推出了十年版《祝你平安》。其中一句歌词是：“周围的世界每天在改变 ”。
李宁运动用品的广告语是什么？“一切皆有可能”，我们耳熟能详。不过这是曾经的广告语。当下，李宁运动用品的广告语是“让改变发生”。周围的世界每天在改变，我们的教育教学工作呢？也应当让改变发生。
前段时间，办公室的同事很好奇地问我：怎么看不到你改试卷的呀？
我说，改完了。
他们纳闷了，没看到你改吗？
我告诉他们，平常教学过程中的形成性测试，我们班考、评、改，一气呵成。
具体的操作是，一场考试时间若是80分钟，我会提前10到20分钟结束考试，同桌交换试卷，每位学生将考卷上觉得需要评讲的题目提出来，就这些题目，教师组织全班学生分析、讨论。而试卷上的那些全班学生觉得不需要评讲的题目，快速核对一下答案，同时同桌间互批。之后，教师收齐试卷，具体看一看每位学生的错误所在，就全班集体性的错误，再组织研讨。试卷发给学生订正，教师面批。
这样，同事在办公室里就看不到我埋头于试卷堆了。
再想想：我们以往怎么做的呢？
考试、批改、评讲、订正，再批改，程序井然，但老师费时费力。而我那“偷懒”的做法，效果却比传统“勤劳”的做法要好。考完就评讲，学生听得特别专注。订正后的面批，更具有针对性。
改变，源于思考。思考，又带给我们改变的动力与方向。
改变，需要我们用情、用力，还要用心。生命的成长，是不断新陈代谢的成果。唯有改变，才能让我们日常教育教学生活充满生机与活力，让我们感受生命的向上与蓬勃。
因为改变，“视界”不同，世界也就不同。
（作者：贲友林，特级教师，江苏省南京师范大学附属小学。原标题为：做一个不忙碌的老师）
更新：2015-05-01 04:20:57
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