一个教师如果能像优秀“导游”那样，用精彩的导语调动学生学习的兴趣，这节课就会成功一半。精心设计导课调动学习学习兴趣，使学生始终保持学习最佳心境，是教师们课堂研究的重要方面。经过多年的实践，我有四种导课类型适宜在历史探究活动课中应用。下面是初中历史探究活动课的导课在实践中的具体运用。
一、诗歌对联类
    《甲午风云忆旧》：“此日漫挥天下泪；有公足壮海军威。”这是清朝光绪帝给谁写的挽联？他是在哪场战争中壮烈殉国的？
    《郑成功收复台湾》：郭沫若曾经题词赞颂一位民族英雄其中有一句是：“开辟荆榛千秋功业，驱除荷夷一代英雄。”
    《城乡基层民主管理》：选好对象是一家人的幸福，选好村干部是一村人的幸福。选好村干部，过上好日子。选好一人，受益全村；选好一届，造福一方。
    二、引用名言类
    《宋代的社会生活》：英国史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。”宋朝有哪些让后人羡慕的，让我们一起走进宋朝社会生活。
    《我崇拜的科学家》：2004年感动中国颁奖辞说他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流的人是谁。
    三、故事类
    《我看商鞅变法》：在战国时期，有一国君把这些名人召集在一起问如何治国？孔子说：我仁；孟子说：我义；老子说：我无为；庄子说：我逍遥；韩非子说：把他们全抓了，这时一人立刻站出来说，听韩非子的把他们全抓起来杀掉，大家猜一下这个人会是谁？
    《文成公主与西藏》：唐太宗时有一位才貌双全的公主，周边许多的国家君主派使者到唐王室向此女求婚，这个公主最后远嫁到西藏，这是为什么？给大家讲一个故事，大家猜猜：当时有7位使者给他们的领导求婚，唐太宗很苦恼，于是大臣给出了个主意：出几个难题请各位使者猜，其中有一题是将两头刨得粗细一般的一根大木头，让7位使者分清哪头是树梢，哪头是树根，同时说出其中道理。其他6位使者看过来看过去，怎么也分不出来。藏王使者叫人把木头放在河里，木头一浮起，前头轻，后头重，轻者为梢，重者为根，一清二楚。
    《新航路的开辟》：给大家讲一个真实而又让啼笑皆非的故事。一次，在西班牙关于哥伦布计划的专门的审查委员会上，一位委员问哥伦布：即使地球是圆的，向西航行可以到达东方，回到出发港，那么有一段航行必然是从地球下面向上爬坡，帆船怎么能爬上来呢？对此问题，滔滔不绝、口若悬河的哥伦布也只有语塞。
    四、创设情境类
    《重温长征路》：在悲壮的二万五千里长征中，活跃着一座座鲜活的丰碑，他们中有中央领导、也有普通士兵，有男、有女，有老、有少。饥饿、疾病、血战、死亡，没有什么能阻挡住他们前进的脚步，这一群可亲可敬的英雄在弥漫的硝烟中一路艰难穿行。尽管，当年风华正茂、叱咤风云的红军战士大多已经告别人世，而他们留在漫漫征途上的那些动人心魄的故事依然那样荡气回肠，令人肃然起敬。今天我们一起重温长征路，了解这段艰难历程，追忆红军们的丰功伟绩。
    《回眸八年抗战》：回顾中国近代史，我们深感屈辱，它是一部列强侵华史，也是一部中华民族的抗争史，从1840年英国发动鸦片战争到八国联军侵华战争，中国人民进行了不屈的抗争，最终是以失败赔款割地而结束，唯一取得胜利的战争是中国人民八年抗日战争，在这八年中无数爱国人士谱写一曲曲悲壮感人的故事。《科技的魅力》：今天即使你远在异国他乡，也能在几秒钟见到你的亲朋好友；即使你足不出户也知晓天下大事，也能买商场的商品；即使你身在太空，也能聆听父母的声音……这些都是依靠科技的魅力。《探索神奇的金字塔》：在尼罗河畔，具有5000年历史的神秘之境——古埃及，它不仅是考古的胜地，更是探寻人类文明发展的重要所在，无论是金字塔、狮身人面像、木乃伊与象征最高权力的法老王，无一不让人惊叹古埃及的文明智慧，甚至于为当时高度文明而今天仍未解开感到疑惑，想知道金字塔里有什么秘密吗？
    以上内容是本人平时教学的点滴积累，整理下来，希望对大家的教学能够起到抛砖引玉的作用。
(作者单位：陕西省镇安县教研室）