——“全国著名特级教师—好课堂小学数学教学观摩活动”学习汇报

9月13——14号，我和张冰、丁香香一行三人到哈尔滨参加了“全国著名特级教师—好课堂小学数学教学观摩活动”，有幸听到了闻名全国小数界的特级教师华应龙、魏洁、夏青峰等几位老师的课堂教学及精彩讲座，两天的学习时间安排的满满当当，我们也带着收获满载而归！

一、什么是好老师

 国家主席习近平在北师大师生座谈时说，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断的涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望！”到底什么样的老师是好老师呢，听了专家的讲座，结合我们平时的工作，我们铿锵三人组达成了一致，那就是我们身边的每一个同事，都是可爱的好老师！这是我们每一个祥阁学生的幸运，也是我们祥阁学校的光荣！

那么特教是怎么定位好老师的呢？现代小数界四大名师之一华应龙老师认为，好老师追求课堂思维的含量，也就是说数学课堂上我们要坚持给孩子渗透这样的理念：对于一个问题，我有没有想过？我会不会想？我有没有坚持想下去？我想到的有没有记下来？这也是培养孩子思考的过程！其次，好老师与学生是朋友！我们要清楚的认识一点，那就是课堂教学中，学生不是我们的对手，而是和我们一起缔造新生活的另一只手，我们一定要学会向对自己说“不”的孩子敬礼！因为我们要培养的是具有独立思想的人，而不是制造车间的标准件，如果我们把学生都培养成一个模子里出来的整齐划一的小木偶，这不仅是我们教育的失败，更是我们做教育人的悲哀！再次好老师允许孩子犯错！课堂是学生学习的地方，也是孩子犯错的地方，如果一节课毫无意外、毫无悬念、毫无波折的一路顺畅，那么我们不知道这样的课还有多大的价值，而我们作为一线老师，其实在教学中，都比较害怕学生出错，甚至我们会利用自己的多年经验，预设出一节课学生会在哪里出错，然后我们会重点讲，反复讲，但事实告诉我们，这招不是十分管用，所以，我们尽可以大胆的放手，让学生去犯错，我们要感谢和利用学生的错误资源，和学生一起分析犯错原因，一起找到改正方法，在这个过程中，学生学会的决不仅仅是怎么避免犯错这么简单的事！综上所述，好老师不但向学生传递知识，更启迪学生的智慧，滋润学生的生命！

二、让学生学会自主学习

我们数学组一直倡导、践行自主、合作、分享式的教学模式，数学人在领导的支持下，在各位同事的帮助下，通过自身不断的教育教学实践，也逐步摸索出了具有我校特色的数学自主学习模式！那么我们知道，会学习是一种能力！未来的发展趋势告诉我们，会学比学会更重要！那么如何培养学生的这种会学的能力呢？著名特级教师，北京中学校长夏青峰老师告诉我们，在教学中，我们应本着“信任——发现——支持——引导”这样的四部曲来培养孩子的自主学习能力，展开来说，就是我们要充分信任每一个学生，给他们足够的时间和空间，去发现不同的孩子身上的闪光点，给他们以最大的支持与帮助，引导他们大胆的与老师、同学交流、分享自己的收获与困惑，夏老师的教学思想，与我们数学课堂所倡导的理念不谋而合！因此，我们也会更加坚定的把我们的数学课改之路走的更宽、更广！

三、让学生热爱数学

我是数学老师，但对比之下，我更喜欢语文！因为数学一直给人一种枯燥、难懂、乏味的感觉！但作为一个数学老师，我又觉得自己是幸福的！因为我的学生都很热爱数学！说起热爱数学，江苏省特级教师魏洁说，热爱数学与孩子的成绩好坏无关，与其课堂参与度有关，也就是说，一个孩子的数学成绩可能不是很突出，但是如果这个孩子每节数学课都能积极参与到课堂活动中，我们就有理由相信，这个孩子是热爱数学的！而热爱数学的孩子，在数学方面的学习表现也是自信的！比如我们上届的孩子毓宝，就是我的忠实粉丝，每天必须到办公室报到，每天必须到一班门口接我去她们班上课，同时，还带动了她一些数学成绩不太好的朋友比如修果果、邵优优等同学也渐渐的喜欢数学！还有这一届的孩子，虽然刚入学半个月，我们也不清楚每个孩子的数学成绩最终会怎样，但是课堂上从孩子们积极参与数学活动的表现上来看，我知道，他们正在慢慢的热爱起数学！今天上课，我讲比较大小、多少时，有两瓶饮料，一瓶又高又细，一瓶又矮又粗，到底哪瓶饮料装的多呢？问题抛出后，孩子们想的方法真是五花八门，给我印象最深的是四班的刘映岐小朋友，他想出的方法是，找两个没吃饭的人，他们的肚子肯定饿的空空的，让他们分别把两瓶饮料喝下去，然后比谁的肚子大！我说要是一个大人和一个小孩比呢，刘映琦不慌不忙，说，那我也有办法，喝之前，先量出他们肚子一圈的长度，喝完之后，再量一遍，就知道了！我们暂且不管他的这个方法是否可行，但孩子们天真的想法，我们大人永远都不会懂！在我表扬他爱动脑，爱思考之后，他自豪的说：“老师，要是两个小孩这样比，我也有办法！”时间关系，我没有让他继续说他的办法，但是我一定会找时间，和他聊聊他的想法的！

在教学中，我们习惯只关注知识技能目标，往往会忽略了情感态度价值观目标，但现实告诉我们，情商才决定一个人能真正的走多远！因此，热爱是最好的老师，我们不要总是埋怨孩子哪一门课程学不好，要想让学生学好哪一门课程，就要先想办法让她热爱这门课程！张爱玲说：“人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。”当学生真正的热爱起数学时，数学也会回报给孩子灵活的头脑，积极的思维，优异的成绩！这时，孩子和数学之间就会如辛弃疾所说“我看青山多妩媚，料青山见我应如是！”真正的达到“相看两不厌”的境界！