3月7日，在五亩乡中心学校聆听了市一高英语专家——耄耋之年的英语特级教师苏华的精彩演讲，尤其是他在教学中勤钻研、好疑惑，有激情、善激趣方面给我留下了深刻印象。

本来想的是一个中规中矩的老专家，肯定是照本宣科的读稿子，走过场，大家也陪着听听了事。没想到，一开始忽如眼帘的近150多本的专业杂志发表的文章让人刮目相看，在听苏老在讲座过程中语言风趣幽默，思想时尚向上，尤其是如何在课堂上激发学生上课兴趣，列举了很多例子，例如：经常思考如何把自己的课上的像赵本山黄宏的小品那样吸引人，如何把上课的兴趣调动像电脑游戏中的游戏那样让孩子痴迷，那么还有学生学不好的课吗？

在这个问题上，苏老举了很多的他教学中的实例，例如英语写信他就把他的收发的国内外的信让学生看，让他们看他年轻时认识的苏联姑娘；将林肯被刺杀的英语课文，他借来发令枪在教室突然打了一枪；为了培训英语老师的被动时态，他竟然拿着一个碗让他被动掉在地上........

兴趣是最好的老师，一个人在学生生涯中，如果对哪门课产生浓厚的兴趣，那么他这门功课肯定会很好，相反如果对那门功课不热，那肯定就像读天书一样生涩难懂。工作更是这个道理，你做你喜欢的工作付出多少都愿意，因为你喜欢他，你做这样的工作就好像是你在享受乐趣一样，心态自然就不一样了，所以作为新时代的老师，应该观念与时俱进，在课前多做充分的准备，多思考如何让学生上课对所讲内容保持高昂的兴趣，你害怕学生学不好，考不好？

同样，你学会调整好心态，把你的完成工作当成享受乐趣，你一定后有意外的惊喜。兴趣可以让热爱昆虫的法布尔成为著名的昆虫学家，让瞎子阿炳演奏惊世名作——二泉映月，那么兴趣为何不能成为我们学习工作的良师益友呢？