善养“五气”，提高教师素质
教师的专业素养、精神风貌、行为习惯，无时无刻不在影响着学生，教师需要养静气、养朝气、养底气、养正气、养和气，这样才能使学生充满昂扬的斗志、积极向上的心态、奋发有为的精神。
养静气，做宁静致远的教师。 古语云，心宁智生，智生事成。平心静气的良好心态是一个人成就事业的重要条件。教育是长期投资的事业，教师的工作需要扎扎实实的态度，任何热闹的包装、炒作，都不能替代实实在在的一天天的熏陶、一本本的作业、一句句的话语。教师需要的是对名利的淡泊、对人生的彻悟：任你红尘滚滚，我自清风朗月。这一彻悟只有在喧闹中寻找宁静、在繁杂中寻求简单，才能真正获得。静气是一种境界、是一种气度、是一种修养、是一种智慧。养静气，是促进心理平衡的过程、是加强个人修养的过程、是净化个人心灵的过程、是优化人生观价值观的过程。
养朝气， 做充满活力的教师。 教师面临着巨大的竞争压力，他们常常遇到教学和管理中的各种困难、问题和挫折，即使他们的内心再痛苦，呈现在学生面前的也应该是一个面带微笑、充满活力的教师形象，要有愚公移山、精卫填海般的埋头苦干精神，要有以自信战胜艰难的精神气概，要有积极进取、不知疲倦的年轻心态。教师要防止产生职业倦怠、防止产生“不求积极、只求良心不受责备”的消极心态、防止产生“得过且过、但求无过”的应付心态。
养底气，做博学多才的教师。 要引导教师关注学科知识，引导教师研究新老教学大纲、新旧教材，学段与学段学科知识的衔接；关注跨学科知识，各学科教师相互帮助，实现学科知识的相互渗透；关注教育理论，学习教育学、心理学、管理学等，使得自己的教育教学更有效、更有针对性；关注实践知识，提倡在实践中学习，在实践中思考、在实践中探索。
养正气，做师德高尚的教师。 强化教师人格修养，教师要把教书当事业而不仅仅是当职业，努力做一名正直、高尚、敬业、爱生的好教师，以自己的人格魅力来影响和教育学生，以自己的智慧来启迪学生的智慧，以赢得学生的佩服和崇拜。提升教师精神境界，倡导奉献精神，让教师在自己的工作成功中享受快乐，在学生的不断成长中享受快乐，提高教师的幸福指数。
养和气， 做爱生乐群的教师。 “和”有和谐、和气、和睦、协调、团结等含义，既是一个美好的心态，也是一种美好的品德。心态决定状态，人和方能万事兴。提倡和谐竞争，是一种生存理念。没有竞争，就没有提高；没有和谐，就各自为战。竞争，是在整体效益至上的个体追求；和谐，是在有序竞争状态下的协同配合。学校应该成为学习型组织，促进群体驱动，打造教师团队、群体驱动的团队文化，可以让每一位教师为了学校的整体提升关爱学生，积极进取，共同提高，共同发展。
人不能没有一股子气，干工作不能没有一股子气，做教师更不能没有一股子气。气不同，则处事不同；气不同，则体现出来的人格魅力、品质、道德等等都不相同。教师，从事的是教书育人的事业、从事的是对未来负责的事业。善养“五气”，提高素质，既是教育事业对教师的要求，也是教师孜孜以求的目标。
更新：2013-12-01 05:01:34
声明：本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站。除“枫叶原创”系站长创作外，所有信息均转贴互联网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品，并通过特色版块栏目的整理，使教师、学生、校长、家长方便浏览自己所需的信息资源，达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品，我们都将详细标注作者、来源，文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利，请直接在文章后边发表评论说明，我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
