记得多年前参加泉州骨干班主任培训的时候，有个老师曾经和我们说过，作为一名教师，如果仅仅是把它当成一种职业，那这个职业只需要有点知识的人经过一段时间的培训就可以胜任或基本胜任的。他殷切地告诉我们，作为一名教师，要想体验到更多的快乐，那就要是一名班主任，而且要学会做一个有爱心、有智慧的班主任。
　　 身为一名只有5年班主任经历的老师，我没有太多的伟大壮举，也没有跟学生说过太多的豪言壮语，我只是尽心尽力地做好一个班主任的本分。我总是告诉自己，我应该做好，我能做好！5年的时间说长也长，说短也短，在这其间有着太多太多让我也让那帮孩子永生难忘的瞬间和美好的回忆。今天在这里，我就给大家讲述几个发生在我和我们即将要毕业的8班的孩子们之间的故事。
　　（一）一次特殊的“三顾茅庐”
　　　说起我们8班的孩子们，如果要说最特别的孩子，就不能不说到张世聪。他是个可怜的孩子，家境很贫穷，这倒不是最主要的。他的亲生母亲是个四川人，不知什么原因，在他出生的第二天不辞而别，他从小就缺乏母爱。虽然说他的父亲后来又娶了一个本地人做他的后妈，但毕竟是无法取代亲生母亲的重要性的。
　　　2010年9月，这个孩子刚到我们班的时候，我就发现他和其他的孩子不太一样，沉默寡言，不太喜欢和同学交往。几个星期后，我在没有告知他的情况下，利用了一个时间去了他家。到了他家，映入我的眼帘的是一座破旧的古厝，还有一位已是白发苍苍的阿婆，那就是这个孩子的奶奶。在和阿婆交谈中，我第一次了解了这个孩子的不幸的身世，也在之后的班级里对他多了一份关心。客观地说，这个孩子很懂事，但是由于父亲长期不在身边等因素，他在学习上对自己没有办法严格要求，学习被动，作业经常拖拖拉拉，后来甚至有未交作业的情况。对于这个特殊的孩子，我知道我必须要对他有更多的耐心和爱心，他需要的是我的帮助。所以在那之后，我利用了中午、下午第三节自习课等一些时间，主动地给他辅导功课。渐渐地，他的成绩有所起色，他也变得不再那么内向，也开始会在一些自己喜欢的科目上和同学讨论起来了，直到后来发生的一件事情。
　　　那是某一天下午的课间，不知道什么原因，这个孩子和班上的一个调皮的男生吵起了嘴。激动之下，那个调皮的男生讽刺了他的成绩，这个孩子没有任何的回应，只是默默回到自己的座位。第二天早读前，我又按照往常一样，早早来到了班级。早读铃声响了以后，我发现了一个空落落的座位，仔细一看，是这个孩子的。起初我以为他只是生病了，结果电话打了过去才知道，原来昨天那件事情发生后对这孩子打击很大，他下定决心不来读书了。挂完电话的那一瞬间，我真地替这个孩子很担心，在后来上午的两节课中，我也有些心不在焉。一放学，我顾不得吃饭，骑着摩托车就赶往了他的家里。何曾想，这个孩子还挺有脾气的，把自己一个人关在房间里，始终不肯出来见我。在那个时候，我觉得有些尴尬，也觉得再给这个孩子考虑的时间，就匆匆赶回了学校。那一天的下午，我通过了班干部了解了事情的缘由，对把这个孩子拉回学校有了信心。当天晚上，我又一个人到了他的家。这一次，他不再把自己关在房间里了，但无论我说什么，他都保持沉默，但我感觉到他不是真正愿意这样。第二天上午放学后，我同样地匆匆忙忙地赶到了他家，就在我要开口说话的那一瞬间，他说话了：“班主任，我跟你回去。”没有过多的语言，只是这么简单的一句话，我至今也不清楚他是如何想通的，但最后他回到了班级这个大家庭这是事实。通过这件事情，我认识到了，就算是再特别的孩子，作为我们教育者而言，只要对他们不离不弃，他们一样是能感受到我们对他们的爱的。
　　（二）一个特殊的“问题学生”
　　　作为我们这样的外地生占大多数的农村学校，学生的思想教育工作的压力是可想而知的。在我们班，同样有一些外地生，他们在思维、行为上表现出了和本地的学生不太一样的一面。在他们当中，有一个孩子尤其让我刻骨铭心，这个孩子的名字叫做黄兴朋。
　　　这个孩子的老家在四川大竹，打小就来晋江，对晋江的了解不亚于对家乡的了解。初一刚来的时候，这个孩子还是很单纯的一个孩子，虽然在学习上不太认真，在年段的排名也都从来没有进入到前150名之内，但起码还是个很懂事的孩子。进入了初二以后，这个孩子的父亲几次来学校找到了我，既了解了他的孩子在学校的情况，也反映了一些孩子在家里的情况。通过和这个孩子父亲的沟通交流后，我大概了解了这个孩子在家也不太喜欢读书的一些情况。在那之后，我经常有事没事就叫来这个孩子来聊聊天，也逐渐地通过这样的途径了解了他的真实想法。在那段时间里，我总是想尽一切办法（主要是一些真实的案例）告诉他学习的重要性，也在座位的安排上给予了他特殊的照顾，安排他和班级第二名的那个男生成为了同桌。经过一段时间，奇迹发生了，在这个学期的期末考试中，他各科的成绩都进步神速，竟然在年段里的排名进入了前80名。后来，学校组织了一次活动，由每个班级推选出一名进步最大的学生，我不假思索地就选择了他。如果事情就这样一直发展下去，也许会是一个特别圆满的结局，可是到了初二的下学期，这个孩子的改变也如同他当初的进步一样来得快。
　　　记得那是五一劳动节放假回来的那一天，我在家里像往常那样准备起身前往学校，突然手机铃声响了。我一接电话，是黄兴朋的父亲打来的。通过电话，我才知道，原来是这个孩子从五一劳动节一放假到那个时候，就一直在外面，至今不知去向。二话没说，我连忙赶到了学校，找到了和这个孩子关系比较好的几个男生了解情况，但没有任何的收获。没过多久，孩子的父亲赶来了学校。那天上午我没有课，没有办法，拉上孩子的父亲，沿着涵口、横板、苏厝、花厅口等村落的路一直寻找知道的网吧（这个孩子也是喜欢上网），但没有任何收获。转眼到了中午，因为下午还有课，我只好匆忙交代了孩子的父亲再到其他地方找找看，就赶回了学校。在接下来的两天的时间里，只要没课，我都利用时间想办法去寻找孩子，一直到很晚的时候才回到家里。那个时候的疲惫已是无法用语言来形容，还没来得及扒一口饭，孩子的父亲又打来了电话，跟我聊了将近一个小时的关于这个孩子去向的一些线索。和孩子的父亲聊完了后，我下意识的第一个动作就是躺了下去，没过多久就睡了过去，以至于后来妻子跟我说：“看到你这样，我都不好叫醒你，好歹你也先吃饭后再睡觉！”
　　　第二天，这个孩子在他父亲的陪同下来到了学校。当我看到他的第一个瞬间，一股无名的怒火冒了出来，我扬起手就要一巴掌打过去。就在这个时候，我的头脑中一个声音出现了：“这一巴掌下去就真地能解决问题吗？”我把手收了回来，压制住了心中的怒火，静静地看着他。孩子不敢正视我，他只是低着头看着地板，两只手掌叠合在一起使劲地搓着，似乎这样才能减轻一点他的紧张。孩子的父亲跟我讲述了昨天将近半夜这个孩子回到家里的情况，我的头脑中也在想着如何更好地处理好这件事情。我平静地问了他一句：“兴朋，你知道自从老师知道你离开家这件事情后，老师安心吃过几顿饭，老师安心睡过几个小时，老师电话费暴增了多少，你的爸爸又走了多少的路吗？”这个孩子没有回答，但我已经发现他的眼眶里有些湿润了。我的宽容，换来了他的反省。虽然在之后他也曾经又犯过了同样的一次错误，但在这个孩子的身上，我总是看到了一些积极的变化。在临近晋江质检前，他告诉我，他要努力，争取进入年段前150名，争取保送留在本校高中部。虽然最后他差之毫厘，最后无奈地保送去了职校，但起码我知道，他改变了，他也懂得了感恩。在之后和他父亲的电话联系中，他的父亲也说到了在质检之后，他变得更加懂事了，也不再像以前那么贪玩了，在家里也会说起老师的好了。通过这件事情，我觉得，即使再有问题的学生，只要我们有原则性地选择宽容，我们一样是带给他们积极的改变的！
　　（三）一次特殊的“一锅端”
　　　了解我的学生都知道，我是一个力求完美的人，无论是对事对人。我总觉得，这对我而言，是个优点，也是缺点，但只要我能把握好，那它就一定是个优点。
　　　在这个学期开始后，无论是我还是这帮孩子，其实都很清楚，这个学期对于他们任何一个人都输不起。作为他们的班主任，在那段时间里，我天天跟他们在一起，天天苦口婆心地告诉他们要努力学习，争取在质检的时候考出自己最好的成绩。我后来在反思的时候也在思考一个问题，是否因为我带给了他们太多的压力？直到那一天晚上，我才意识到了问题的严重性。
　　　那个星期六的晚上，我和两个同事按照往常一样，在附近的公园散步。到了十一点多的时候，我的手机铃声响了。同事开玩笑地跟我讲：“快接哦，肯定是你老婆打电话催你回家了！”我了解我的妻子，她不是这样的人，在我当时的第一意识里，我觉得是学生家长，而这个时候给我的更多是一种不太好的预感。我接了电话，原来是张松林的母亲打来了电话。在电话里，我得知张松林从晚上八点出门直到此时此刻才回到家里，而且还带着一身的酒味。我后来通过这个孩子知道了事情的缘由，原来是班级里两个女生过生日，一大班的人（包括成绩最好的几名学生）都跑去KTV喝酒了，也通过了知道了都有哪些孩子参与其中。挂了电话，我的心情久久不能平静，距离晋江质检也仅仅剩下一个月多一点的时间，却在这个时候出现这样的情况。两个同事都劝我可以当作不知情，没有必要弄得自己心情不好。我最后没有采纳了同事的建议，我通过了各种途径通过电话找到了参与的大部分学生了解了情况，并且通知他们（没有接到电话的学生，我让其他学生转告）在明天下午（星期日下午）两点到学校年段室。那一个晚上，我彻夜未眠，心中很不是滋味。
　　　第二天中午吃完饭后，我跟家里交代了一下，就赶往了学校年段室。早早来到年段室，我也不知道自己该做什么，头脑中就一直在想一个问题：“难道出现这样的情况，我没有任何的责任吗？”学生一个个带着忐忑的心情出现了，沉默、沉默、再沉默。许久，我平静地问了一句：“质检要到了，你们压力大吗？”这帮孩子们何曾想到我会问出这样的问题，一个个面面相觑，不敢出声。我环视了他们，依然很平静地说了一句：“也许是我天天逼着你们读书，给你们压力太大了。”他们依然沉默。我接着说：“可是，孩子们，你们还记得我跟你们经常说的那句话吗？”有一个怯怯的声音回答了我：“努力了不一定成功，但不努力一定不成功。”这个时候，有些孩子的眼泪掉了下来。我在那个时候突然觉得，这个时候一味的指责未必就会比换位思考更能触动这帮孩子们的心弦，更会让他们明白我们的良苦用心。那一天，当我离开教学楼的时候，已是晚上六点半。
　　　那一天之后的每个中午，我看到的是这帮孩子们比之前更加早早地就来到了班级复习；那一天之后的每个与家长的电话联系，我听到的是这帮孩子比之前更加懂事地安心在家里做好复习应考；那一天之后的每一节课，我接收到的科任老师的反馈都比以前要好了许多。功夫不负有心人，在之后的晋江市质量检查考试中，我们班共有27人进入了年段前150名，最后成功地保送了22名同学到了本校高中部。
　　（四）一段特殊的视频
　　　在晋江质检后，我们班大多数的孩子都如愿以偿地实现了自己保送本校高中部的愿望。他们对自己的未来三年充满了期待，但在这个时候更多的是对即将到来的分别充满着不舍。于是，一次神秘的活动悄悄地在他们中间的某些同学中准备着，而所有的这一些，我这个老班（他们对我的习惯性称呼）完全蒙在鼓里。
　　　在那一个星期的星期四晚上，我们班的胡林臣同学在QQ上给我留言：老班，明天下午第三节，你无论多忙，一定要“乖乖”地在办公室呆着哦！我心里其实也猜出了个大概，但心里还是想不明白这帮鬼精灵会如何去设计这样一场特殊的班级“聚会”。第二天上午，我找到了胡林臣同学，轻声地问了一句：“下午的活动不用老班帮忙吧？”这个家伙傻傻地笑了笑：“老班，您尽管安心在办公室等着哦，我们能搞定的！”在那瞬间，我真地觉得他们长大了，在我的脑海里，瞬间浮现出了从初一到初二他们自己组织排练舞台剧《睡美人》、自己排练小品、自己组织主题班会课的情景。
　　　下午第二节，我上完了课后，就按照这帮孩子们的交代，“乖乖”地呆在了办公室里。果真没过多久，谢应彪、杨智雄、吴霞英这帮孩子真地来办公室了，他们带着微笑，热情地邀请着每个老师去参加他们自己组织的聚会。在他们的脸上，看不出即将分别的不舍，看到的更多的是他们的快乐。当我踏进教室的那一瞬间，所有的孩子们都站了起来，那一刻，我感受到的是一种从未得到过的尊敬。
　　　正当大家彼此之间寒暄着的时候，随着一段美妙的音乐前奏，胡林臣同学打开了一段视频（http://www.tudou.com/programs/view/9UeXfGgJFoM/）。这个时候，我才想起，之前的几天，这个孩子总是神秘地告诉我，他正在忙着做一件特别重要的事情，原来是这个！一个个熟悉的镜头呈现在了我们的眼前，看着自己在这三年里给这帮孩子拍的那么多张的相片此时此刻全部浓缩在了这段美妙的视频中，那种感觉确实很惬意！当视频播放的时间定格在了18分12秒的时候，一段伤感的音乐伴随着孩子们精心设计的一段文字出现了，随之我看到了那个不能再熟悉的我的相片。那一瞬间，我的心里就好像五味陈醋一样百感交集，有委屈，有惊喜，更多的是感动与幸福！也在那一瞬间，眼眶里的眼泪不听话地就掉了下来，我不想让孩子们看到这一幕，但还是逃不过他们精明的眼睛。遗憾的是，那天学校安排下午5点开会，我只能匆忙地跟这帮孩子们说抱歉。就在我即将要走出教室的那一瞬间，吴霞英这个丫头冲了上来，紧紧地抱住了我，眼泪不自觉地就掉了下来。一个个的孩子走了上来，和我这个平时他们都觉得不太有胆量靠近的老班来了个最近距离的拥抱。我想那个时候，我是这个世界上最幸福的人了！
　　　现在的我，闲来无事的时候，我总是会不由自主地打开这个视频，反反复复地看，我承认，这是我有生以来看到的最好看的视频！
　　　直到今天，我依然觉得我做得还不够好，但我坚信，我在前进的道路上！正如陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”，我愿意用我一辈子的爱心踏踏实实地朝着“最好的老师”的方向去努力！