教师的事业心、责任感集中体现在爱心上。爱学生是教师工作的全部动力，爱学生是师德修养的集中体现。教师只要放下架子，走进学生的生活，一句笑话、一个微笑，就会在不知不觉中缩短师生之间的距离；教师只要倾注一片爱心，就能走进学生稚嫩的世界，走进学生纯洁的心灵。

一、用爱心培育爱心

作为教师，我们应该用宽广的胸怀安抚学生的忧伤，用细腻的心思感悟学生的快乐，使学生在爱心的哺育下茁壮成长，在爱心的滋润下滋长爱心。

一个教师如果不关心学生，不热爱学生，是缺乏责任感的表现。一个不关心学生、不热爱学生的教师，则不是一个好教师。

二、用了解赢得理解

　　教师要了解每一个学生，并且是主动地、全面地、立体地了解每一位学生，这是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础和保证。教师要走进学生的生活，走进学生的灵魂，首先就得了解学生。要了解学生的优点、缺点，了解学生的喜怒哀乐，了解学生的兴趣爱好，了解学生的方方面面：包括父母从事什么职业？家庭经济生活状况如何？父母的感情和关系怎么样？在谁身边长大？经常和哪些人交往？经常看哪些书籍？有没有知己朋友？有没有不良嗜好？学习认真刻苦吗？学习不认真不刻苦的生活背景和心理因素有哪些？……

如果有了对学生的了解，教师能不赢得学生的热爱和理解吗？

三、用尊重换取尊敬

1、尊重学生就要尊重学生的差异。

2、尊重学生就要尊重学生的特长。

3、尊重学生就要尊重学生的人格。

一个优秀的教师，应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生尊敬爱戴的人，使更多的学生“亲其师、信其道”。

教师要以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德，以自己胜不骄、败不馁的形象去感召学生追求卓越。在平凡而伟大的岗位上，在平淡而辛勤的耕耘中，教师总是以自己的生命之光影响着学生的生命之旅。