做个拥有幸福感的老师。我在想：什么是幸福呢？怎样才算拥有幸福感呢？我也曾问过自己：你幸福吗？

记得以前，面对双弱生，总是抱怨多多，哪来的幸福呢？面对不做作业的学生，心里就来气，哪来的幸福呢？面对堆积如山的作业，边批改边发牢骚，哪来的幸福呢？

可最近这几周，我发现这些现象依然存在，而我却能从中慢慢体味到了幸福了！这是为什么呢？

因为阅读，因为我最近在读名师日记，因为我最近在读教育专著。阅读让我心态平和，阅读让我坦然面对教育规律，阅读让我明白我肩负的是不单单是教学，而是教育的……因此，再面对那些不做作业的、家长不配合的学生，我第一反应不再是生气了，而是平静地处理。我告诉自己：一个班级不可能不遇到这样的学生，不是他们不做，是你的教育还没有激起他们的潜能，是你还没有足够的魅力促使他们自觉做作业，是你做得还不够好。学会从自身找缺点，学会一次又一次的宽容，不狠狠处理并不意味着纵容，因为我想让学生们看到我的真诚，让他们发自内心地意识错误，只有这样，才能真正改变双弱生、学困生，而我也能从平和中找到做一个幸福的老师的感觉。

以前面对堆积如山的作业，关注的是学生的缺陷，现在面对学生的作业，我尽力寻找着令我开心的优点，关注点不同了，产生的感觉也大大不同了，幸福感悄然进入了我的心灵深处。

人活着是一种感觉，追寻的是一种意义。生活是一种味道和感觉，工作是一种感觉和意义，幸福更是一种感觉，是一种看不见、摸不着的东西，他需要你去体会，去感受。阅读是一种幸福，助人是一种幸福，宽容是一种幸福，成功是一种幸福，爱与被爱是一种幸福，平淡更是一种幸福。平淡地生活，平淡地工作，平淡地品味，平淡地感受，平淡地书写平淡的文字，真实地记录自己的所思、所想，不也是一种幸福吗？幸福不难，别太执著，谁都能体会幸福！

让我们一起做个拥有幸福感的老师吧！