一个教师的成长离不开三部曲：分别是一是专家引领，二是同伴互助，三是自我反思。

一专家引领，这就需要我们教师不断追寻专家、名师的足迹。

去读。去读他们的人生，去读他们的书籍，感受他们的博大思想

与宽阔的胸怀，增强自己的文化底蕴与人文修养。苏霍姆林斯基、陶行知、孔子要读，巴金、莎士比亚、托尔斯泰要读，培根、周国平、马斯洛要读，新课标、教育法规要读等，每天至少读书半小时，渐渐地你会感觉你更从容了，更自信了。这正是“腹有诗书气自华”的呈现。

去听。去听他们的报告，去听他们的演讲，感受他们的气度、他们的演说风采，美国总统奥巴马、新东方创始人俞敏洪、教育家魏书生等一些成功人士的报告、演讲要听，每月争取借助网络听一次，日久天长，你会感觉你在改变。

去悟。在读、听的过程中，结合自己的工作实际去感悟，去内化。

二同伴互助，这就要求我们多听课、多参加教研活动，从同伴交流的过程中，碰撞你思维的火花，激发你创作的灵感。

三自我反思，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。意思是“只是学习而不思考就会迷惑而无所得，只是思考而不学习，那就会很疑惑。我们要不断反思自己的课堂教学、班级管理、课题研究，再及时地写下来，你的成长会很快的。

让我们仰望星空，踏地而行，在行进的过程中，带上阅读、实践、思考、写作的行囊，与同伴挽手，与幸福相约，唱响教师成长三部曲，相信大家一定会有一个从量变到质变的飞跃。