从1999年师范学院毕业踏上讲台，经历了十多年的花开花落，岁月轮回，在与孩子们同行的日子里，爱的涓涓细流让我感受着自己生命跳动的音符，情的暖意融融让我体味着教育事业奉献的真谛。“不待扬鞭自奋蹄”的自我超越、“北去南来自在飞”的自我进取、“衣带渐宽终不悔”的自我追求，让我在平凡的岗位上描绘人生。回首来时路，百感集心头，经历着探索的艰辛，享受着教育的幸福，品味着人生的隽永，我想说：把我的青春奉献给党的教育事业，我无怨无悔。

一、奉献爱心，收获真情。

曾经，我像许多刚踏上工作岗位的年轻人一样，热情有余而思考不足，自信“一分耕耘一分收获”，因而干劲冲天，却很少想过其他------将遇到的挫折、教学规律、教育理论、前人经验等等。

直到现在，我才真正体会到了“爱”与“教育”的相互关系，以及和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思、成长的快乐！

当我站在讲台上，绘声绘色的分析、神采飞扬的上课时，我是快乐的，快乐的播种，快乐的传授，当孩子们小手如林，积极地回答时，我是幸福的，幸福的奉献、幸福的收获······

作为一名教师，一名一直工作在教学一线的教师，一名以奉献为乐、以爱心工作的教师，我努力的用自己的真心去善待每一颗童心，用温暖的爱心去感化身边的每一个人。尽力做到少一些攀比，多一些感恩；少一些挑剔，多一些宽容；少一些急躁，多一些等待······

如今，除了物质，我更拥有精神上的丰饶；我桃李遍地，我的思想和事迹被孩子们一生珍藏；我是各行各业人才的恩师；我是孩子们的大朋友，家长们的知心朋友，同事们的好朋友！

所以说，只要奉献着，你就是快乐地；收获着，你就是幸福的。

二、平平淡淡，做好分内之事。

做好本职工作，是我分内的事情，我没有什么特殊功绩，也没有什么特殊奉献。但我一直在努力的做好自己分内的每一件事：踏踏实实上好每一节课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织好每一次活动。我高兴，孩子们也快乐！

当然，也有挫折，也有烦恼，也有遭到非议和误解之时，但有一个信念一直支撑着我：只要我踏踏实实做好分内的每一件事，并努力把自己人格的丰碑深深地铸进学生的心灵，我就无往而不胜！

例如：在教学工作中，我“只管攀登不问高”，“埋头耕耘不问收获”，尽可能做好自己每一天能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸，最后也必将赢得人生的快乐！

三、青春，在奉献中闪光。

自参加工作以来，我一直都在一线，一直都在讲台，一直都和学生零距离！

我时时提醒自己，我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。我始终以旺盛的工作热情和朴实的工作作风效力于教育教学，以”假如我是孩子，假如是我的孩子”的换位思考去关注学生，研究学生，我把“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子一切”定格为工作目标，在付出辛劳的同时，也收获了充实。

为了不愧对那一双双渴望知识的眼睛，我成了图书室的常客，上课、批改作业、借书、还书成了我生活的主旋律，本学期我读了、《为了21世纪的教育——问题与发展》、、《教室的革命——语文主题活动新探索》、《爱心与教育》、《做最好的老师》·····等专业书籍，用减少自己睡眠时间的方式刻苦学习！

作为一名人民教师，我从来都把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情怀，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。是的，我愿将青春和热血献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进。

如今，我已经有了自己独特的教学风格。课堂上，我尽力让自己的教学语言幽默、风趣，使学生在轻松的气氛中领会并掌握知识的重点、难点。教给学生牢固掌握并灵活运用知识的方法，更是我的刻意追求。我非常注重把课本知识转化为学生的技能、技巧，引导学生自己办黑板报、手抄报。我先后获得了三门峡市优秀教师、第三届、第四届教学标兵、灵宝市优秀课改教师等荣誉称号。

作为一名共产党员，一名始终工作在一线，把自己的青春奉献在教学岗位上的党员，我认为，我是合格的，我是努力的！

因为“我把青春献给党”不仅仅是一句口号，也是一种平和的心态，一种激情的行动！一种对理想的追求，对信念的努力！奉献的过程是平凡的，也是辉煌的，是辛苦的，更是快乐的！

值此建党90周年之际，我要说的是愿大家因为我这个党员的存在而品味到生活的幸福；因为我奉献的青春，而让孩子们的明天更加美好！

为培养出更多更优秀的花朵而努力！在奉献中，实现自己人生价值的升华！