现状一：英年早逝

38岁的中国科学院研究员、博士生导师、国家重大基础研究项目首席科学家助理胡可心因患肝癌于2001年底病逝，人们无不为这位风华正茂的青年科学家扼腕叹息。 孰不知，其实胡可心只是众多为工作失去健康乃至生命的教师中的一位。由于长期透支健康，很多人不是身患这病就是身患那病，有的人甚至英年早逝。据某项调查显示，在我国，“英年早逝”的悲剧大都发生在45～55岁年龄段的中年知识分子身上。知识分子的平均寿命只有53岁，比全国平均寿命低17岁，中年知识分子死亡率超过老年人的两倍。

北京一份追踪了10年的知识分子健康状况调查显示：知识分子平均寿命从 10年前的58.52岁降至53.34岁，比全国第二次人口普查的北京市平均寿命 75.73岁低22.39岁。

就在我们撰稿的过程中，又听到北京五中一位55岁骨干教师谢世的不幸消息。在此，我们想说的是，在感慨教师无私奉献精神的同时，人们是否应思考一个问题——如何“亡羊补牢”，让众多的教师的生命之烛燃烧得更旺些、更久些？教师资源的开发、利用与保护，教师的健康意识与生活方式等，需要得到全社会的重视。

现状二：多数教师具有多年的职业病

教师，一个特殊的群体；教师职业，一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，其工作时间远远大于每天8小时。他们关心学生、关心家人、关心同事，却极少关心自己的健康状况，于是，人到中年就不同程度地患上种种职业病。

据一项调查显示，教师由于每天靠声音和粉笔跟学生打交道，长时间坐着批改作业或备课，加之工作压力较大，因此极易患有职业病。在教师的职业病中，患病率排在前两位的为咽喉炎、脊椎病。其中患咽喉炎的人数占教师人群的40%，患脊椎病的也高达20%，且随着年龄的增长，患病率有增加的趋势。有资料报告，教师的胃病患病率为15～25%，胆石症的患病率为5.7%～8.1%。

现状三：近七成教师处于“亚健康”状态

随着人类对疾病认识的深化，国际上已经将持续和症状突出的“亚健康”状态作为一种疾病来对待。美国疾病预防控制中心将其正式命名为慢性疲劳综合症(CFS)。患此症严重者可能进入“过劳死”的预备军。“亚健康”状态介于健康与疾病之间，是非病非健康的过渡状态。判断是否患了CFS，主要从诊断标准、症状标准和体征标准来确定，其中患者的症状标准主要有：体力或心理负荷过重引起的不易解除的疲劳，没有明确原因的肌肉无力，失眠症状普遍存在或有多梦和早醒，头昏或头痛，注意力不集中或记忆力减退，食欲不振，肩背部不适，心情抑郁焦虑或紧张恐惧，兴趣减退或丧失，性功能减退等等。

疾病控制和健康教育专家说，“亚健康”状态各阶段之间的关系就像互相衔接的区间车一样，从健康驶向疾病。其中，与健康紧紧相邻的可称做“轻度心身失调”，它常以疲劳、失眠、胃口差、情绪不稳定等为主症，但是这些失调容易恢复，患这种“失调”的约占知识分子的25%～28%。如果患者放任这种失调持续发展，可进入“潜临床”状态，此时潜伏着向疾病发展的高度可能。处于这类状态的知识分子超过1/3，且在40岁以上的人群中比例陡增。症状的表现被专家归纳为3种减退：活力减退、反应能力减退和适应能力减退。表现为慢性疲劳或持续的心身失调，常伴有慢性咽痛、反复感冒、精力不支等。知识分子中这类群体比较集中地表现为“三高一低”倾向，即存在着接近临界水平的高血脂、高血糖、高血粘度和免疫功能偏低。在知识分子“亚健康”人群中，最危险的是有超过10%的介于潜临床和疾病之间，处于“前临床”状态，即已经有了病变，但症状还不明显而未求诊断。这部分多是那些忽视查体、漠视健康的人。

据《京华时报》（2002-12-19）“2002年健康盘点”等资料显示：在处于“亚健康”的国人中，近70%是知识分子。与广东省教育工会组织的对全省19所高校8417名教师调查得出的有关数据惊人地相似：“大约10%的人处于基本健康状态，20%的人处于各种疾病状态，剩下约70%的人处于亚健康状态。”值得注意的是，在教师“亚健康”人群中，有约1/3处于重度亚健康，即疾病的边缘状态。但近一半的教师还没有意识到后果的严重性，许多教师因此在“亚健康”的沼泽里越陷越深，最后失去健康乃至生命。

现状四：教师的心理障碍

近年来，中小学教师的心理健康问题已越来越引起人们的关注。因为有心理障碍的教师是培养不出身心健康的学生的。不久前，中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的“SCL-90心理健康量表”这一工具，由心理学专业人士对某省内168所城乡中小学的2292名教师进行检测，检测结果表明，有51.23%的教师或多或少地存在心理问题。教师的心理问题症状主要表现为抑郁、精神不振、焦虑、过分担心、有说不出原因的不安感、夜间无法入睡等。

（本文来自网络）