一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。是对教师职业的形象概括。做一名光荣的教师注定要清廉，要以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，忠于职守，实实在在求学问，认认真真当老师，在辛勤耕耘中实现一名教师的人生价值.古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模，这就要求教师，一是对自己严格要求，要廉洁从教；二是正确引导学生的廉政观

一、教师要廉洁从教

教师要发扬奉献精神。教师职业是育人的职业，其工作对象是人，所以对于劳动质量的要求极高，再加上劳动数量却又很难计算，即大家通常说的教师这个工作是个良心活，因此，从事教师职业必须发扬奉献精神。这就要求以为学生服务为最高目的，以培养学生成长为最大责任，淡泊名利，乐于献出，要求开拓创新，成为“政治坚定，思想过硬，知识渊博，品德高尚，精于教书，勤于育人”的教育家。时代对教师赋予重任，教师要以国家社会的大业为已任，爱岗敬业，为人师表、以身作则，为学生树立良好表率形象。

教师必须坚守高尚道德情操。教师职业所面对的对象是有情感有思想的人，这一特殊性要求教师不能以从事经济活动的心理来从事教育、教学活动，也不能要求学生对自己的付出的劳动从物质利益上作出回报。必须自觉培养以事业为重，以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务为核心的精神追求，从而在教学中正直、公平、真诚、无私地对待每一位学生，以高尚、美好的教师形象和个人魄力来影响学生，熏陶学生，从而促进学生的思想道德水平。

二、正确引导学生的廉正观

随着社会价值观多元化对学生和校园的渗透，在下一代人身上以小培养“敬廉崇洁”的观念，是当务之急。这种教育，实际也包括了做人的最基本的道理和对道德的基本要求。它教育学生从小树立积极向上，健康的人生理念和信念，培养清正廉洁，为公为民的社会责任感。教师可以运用课堂这块阵地，在社会人文科学教学中，有意识地挖掘，利用廉洁教育的资源，使学生既学到知识，又受到廉政文化的教育。班主任可以设计主题班会，让学生在讨论和交流中受到最深刻的教育。可以将廉洁与学生的日常生活联系起来进行指导，使学生从思想上的认识上升到实践的行动上。例如开展“节约一滴水，节约一度电”活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯，从而提高思想道德教育。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。正如苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。