执著追求 无怨无悔
我是一名普普通通的的教师，是一个很平凡的人，没有渊博的知识，没有惊人的创举，没有了不起的的丰功伟绩，我的工作是那么的平凡，无奇，不起眼。但是我一直再用一颗平常心，一颗责任心，努力去做一名让同事信赖的、让学生喜欢的教师。因为在孩子的笑声中，我陶醉了......在这份工作中我找到了自己。其实，教育对我们来说是一种事业，更是一种生活，是一份责任。
“执著追求，无怨无悔”是我的座右铭，因为只有坚持，耐心，才能让孩子还我们一份爱，让我们的教育走向一个新的台级。从教十几年来，我不但没有一丝倦怠，反而越来越喜欢这个职业。究其原因，我想是因为我在托举学生的同时，自己也在不断成长。我爱课堂，爱学生，教学工作的忙碌让我多了一份责任，多了一份快乐，多了一份充实，我的人生也因此而精彩。
一、以身作则，言传身教。
对于我的父亲母亲来说，我不是一个好女儿，因为工作的原因，我不能经常去看望他们，虽说离他们很近，也是他们常常打电话来问我最近忙不忙，要照顾好自己之类的话那次我的老爸得了肝病，去西安看病。，但是我因为工作忙，老爸在西安呆了3个月，我只去看望了他一次，在那照顾他一天，就回来了，想给老爸留点钱，但是老爸硬是没有要，他说让我把钱拿回去，给自己给孩子买点好吃的补补身子，还说：看你瘦成啥样了。我听了这话眼泪哗哗的流了下来，古人说“养儿防老“可是我能为父母做些什麽哪？
想起儿子，我很惭愧他爸爸在水库上班，儿子几乎是由我一个人带大的。可是，我却不能像别人的妈妈一样有更多的时间去陪他玩，我经常 工作起来忘记了他的存在，他在上大班的时候，有一段时间我星期天要参加课标培训，只好把他自己一个人留在家里，我把做好的饭放在锅里，并把锅坐在火炉上，前一天晚上睡觉前，我就跟他说好我要去学习，让他他早上起床后自己吃饭，再冲点奶喝，就去院子里玩。等我中午回去再给他做饭。中午，等我回去的时候，儿子正站在院子里摸眼泪，满手的土摸花了脸，他告诉我有一个大哥哥用石头打了他的头，现在很疼，我扒开头发一看，他的头上已经起了一个大包还冒着血丝，一个5岁的孩子已经自己吃饭，自己管理自己，看着本来应该和爸爸妈妈一起去公园游玩的儿子满身是土，两眼泪痕，我的心里一阵阵的酸痛，我给儿子说你已经长大了要学会自己照顾自己，儿子脸上挂着泪珠点点头。儿子生病了，我放学后抽时间给孩子看完病，以后他自己去学校不远的诊所打针。直到现在，还是儿子经自己去打针输液。放学后 由于经常加班或给差生不补课，儿子常常回家后吃不上饭，一个人在院子门口等我回家，两样望着我回家的路，真有点望眼欲穿的感觉。
对于丈夫来说，我经常不定时的加班，常常是顾此失彼，照顾不了他，有时他烧好了饭都等不到我回家吃饭，只好热了一次又一次。
像这样的事很多。我也曾动摇过，为什麽我要过的这么苦。这么清贫。可当我看到孩子们对老师那甜甜的笑。硬塞道老师的糖果。我欣然了。
对于工作我从不敢怠慢。我不能也不忍把我的学生扔下不管。我没有因个人的事情请过假。耽误学生的学习。
我看起来瘦瘦小小的，身体也不太好，平时有个发烧感冒，那时经常的事，但是我知道我不能休息，因为还有那么多学生等着我上课。又一次，我们中心校举办教职工运动会，我在之前练习跳大绳的时候摔倒了，不小心把脚扭伤，看看坐在教室里的学生眼巴巴的望着我，我只有咬咬牙坚持给孩子们上课，我不忍心把他们撂在那里，没人管。直到等我上完课，才去看医生，医生告诉我要休息几天，我一下就急了，这怎么能行。我忍着疼痛一瘸一拐继续坚持给孩子们上课，直到星期天跟着学生放假才休息。学生们看到我这个样子还坚持给他们上课，都很感动，他们一下课就急着给我搬板凳，打水。班上无故请假的人也很少了。
二、身正为范，心诚相伴。
古人云；“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”因此，教师教学时便要有个方寸，说话时便要有个尺寸。做事时便要有个分寸。这样才能赢得学生的信任，赢得学生的尊重，教育和教学也会有了基础。他们是鲜活的生灵，他们有自己的思想，有自己的个性。孩子们步履蹒跚是正常的，正因为他们步履蹒跚才需要我这位大朋友，每当学生们有了错误我要激动的时候，我总这样想。在平时的工作中，遇到有学生犯了错误，我总是细心的说服教育，让他们明白道理，
在我的班级里，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都努力做到一视同仁。对学生中的优等生我特别关心他们的心理健康，时时注意他们的思想动态，有一点风吹草动就赶紧因势利导，让他们向好的方向发展。对以他们中的弱势群体，我总是给以全方面的关注，努力使他们恢复自信，让他们从此插上理想的翅膀，在知识的海洋里自由翱翔。
三 ， 爱生如子，细雨润物。
爱是一种伟大的教育力量，要当好一个老师，首先要有一颗真诚的爱心。我把每个孩子都当做自己的孩子。那个学生病了，那个学生家庭困难，那个学生学习不认真，那个学生调皮捣蛋。我都样样牵挂。不想让一个学生掉队。我想要对得起自己的良心。
那年我教一年级。班里有个智力比较弱的孩子，他妈妈天天在家教他。他也上了好几年幼儿园，可这个学生还是连很简单的加减法都不会。我明明知道，这个学生直接影响着我的教学任务的达标率。我急的几天没合眼，但我没有歧视他，挖苦他。我处处靠近他，上课时我找最简单的问题让这个学生回答，下课时对他问寒问暖。可这个学生上课时依旧东张西望，下课后，在操场上追打其他学生。我想这样的学生靠严格要求是不够的，必须与其沟通心理。便主动去做。我在这个学生身上找闪光点，在班上表扬，发现错误，我就严厉批评并给他讲道理。逐渐的这个学生在各方面都有了很大进步。 我有乘机寻找机会给他补课。家长也大力支持，这个学生知道 了要和其他学生好好相处，不打人，学会机械式的计算简单的加减法。他的家长很感动，带来许多礼物去我家感谢我。虽然这个学生最后的考试还是很不好，但我满足了。
班上有一名学生得了病，家境特别困难，没有父亲，母亲有没有工作，很长时间没来上学，我就经常利用自己的休息时间去给孩子补课，并且把自己儿子的小衣服找出来送给他穿，他的家长非常感动，到处对人说，我是一位有责任心，事业心，师德高尚的好老师。
我们要注重人文关怀，精神扶持，尊重学生的人格，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生。班级中有些学生不爱学习，经常不完成作业，面对这种情况，我想只有耐心去做学生的思想工作，让学生转变思想，从内心喜欢学习，对学习感兴趣。经过一段时间的努力，班级的学习氛围有了极大的改变，我班有个同学陈磊，很聪明，但学习成绩不理想。经过观察发现主要是学习习惯不好，上课爱搞小动作，精力不集中，影响了听课效果。我及时与其进行沟通交流，了解他的兴趣爱好。他不爱学习，但是在劳动中非常积极。于是我让他担任劳动组长，这极大的调动了他的积极性，他在做这件事情上有了劲头，做得越来越好。也带动了学习上的积极性，学习成绩有了提高。
风就是“爱”，这凝聚力就是“情”。我心里常常这样想：人生能有几个童年，又能有几个十岁？作为一名班主任，我是否能让每一个学生都幸福快乐呢？是否能让每一个孩子在快乐中进步？……每当我想到这些，一种莫大的责任感油然而生。于是，我千方百计地建设我的班集体。把爱的种子，理想的种子撒进他们的心里，把进取的力量注入他们的血液中
四、多科并进，累累硕果。
我在十多年的教学工作中，一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力；另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质和理论水平，我在教学中努力提高自己的教育教学能力，在教学过程中，对每一个活动的每一个环节，我都是精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点。在教学活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和教学水平唤起每一个孩子活动的积极性与主动性，发挥他们的创造力，使孩子们在轻松愉快的气氛中获取新知、发展能力，养成了良好的品质。
在教学中，由于领导的信任，让我担任了全校的美术课，后来还担任了很长时间的语文课，音乐课，其实我本来教数学教得好好的，为啥要给我调换，是对我有意见了吗？我的心里很不舒服，我是喜欢美术，音乐，也教过语文，但也不能因为我的善良而挤兑我，后来我明白了，这对于我是一个机会，是一个锻炼自己，展示自己的机会，我在以后的数学教学中，更是如鱼得水，有了很大的进步。
这些年来我在教学中也取得了一些成绩，如在我市新课程教学竞赛中获优质课赛讲市级一等奖，峡市级二等奖。论文《低年级学生如何进行数学阅读教学》参加论坛杯征文活动，被评为省级教育科研优秀论文一等奖。论文《书山有路趣为径》获三门峡市一等奖，论文《教师巧妙引导，学生积极自学》在市级论文评选中获一等奖；小制作《白雪公主和七个小矮人》、《飞上蓝天》等分获市级一、二等奖；这十几年来我兢兢业业的工作，并且被评为市级、镇级优秀教师。
五、工作着，幸福着。
为人师表，师德要高尚， 曾有人问我：“作为教师而言，工作这么辛苦，工资也不多，你认为你幸福吗？”我微笑着回答：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”因为教师一旦真正实现从“他律”到“自律”的转变，他就会用智慧开启思维，用创造开拓未来，他就会付出青春年华，付出汗水热血的同时，收获桃李芬芳，收获自我实现。在十多年的教学生涯中，很多已上中学的孩子，走在路上不时会听到已经不太认识的孩子对我的问候：“老师，你好”，每当节假日来临时，都会有学生寄来贺卡来问候，还有家长特意来看望我以表达自己的感激之情。我知道：“只有真正付出了爱，才会得到最真挚的回报。”因此，虽然我在物质上是清贫的。但是我在精神上是富有的，我工作着，我幸福。
在这个物欲横流，金钱万能的现代社会，我在漫漫的求索与执着的进取中，逐渐感悟到人生的哲理。二十一世纪是一个瞬息万变的世纪，新事物，新知识，新科技在不断涌现，飞速发展。为了适应这种形式，教育必需要紧跟时代，不断探索和发掘。但是不管教学中的教法和学法怎么变，我对孩子们的一片爱心是永远不会变的，“执着追求，无怨无悔”，我是这样想，也是这样做的。我会和我的同事们用爱心和知识点燃孩子们生活的星星之火，照亮孩子们的夜行之路，用爱心引领孩子们到达黎明的彼岸。
