——“三业”精神的身边人

为天使修补翅膀的人

美国总统奥巴马说过:“没有汗水的教育不是真正的教育。”作为一名教育工作者，他对此体会、感受颇深，一个人，无论他教育教学水平有多么高超，如果他对教育事业没有无私奉献精神，没有严谨求实，踏踏实实的工作作风，在教育教学中是不可能取得成就的，也就不能称其为真正的教育。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。也许这句话最能体现他付出的汗水和奉献的心情。他热爱本职工作，以身作则，为人师表。模范贯彻执行党的教育方针政策。多次被评为师德标兵。他就是川口一中的马建民老师。
       学校中的守望者
       马建民老师，在学校德育处工作。他每天除了自己的教学工作之外，还负责学生在校的日常管理。从早起身后的跑操、午休，到卫生打扫，再到晚就寝，每一件事都离不开他忙碌的身影。有一段时间，部分学生就寝后会偷偷溜出去上网，他一连几天值夜班，查房三次，很好地扼杀了这股歪风邪气。夏日午后，烈日当头，他依然在忙碌，春去冬来，学生走了又来，他是为学生们安全保驾护航的守望者，在他手中传递的是爱和责任。
        年级里的耕耘者
       古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。初三的学生即将面临人生第一次大考，这对他以后的人生轨迹影响甚大，本着这样的责任，马老师像耕耘沧海的海鸥在知识的海洋中默默地工作着。“老师得有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。他们扪心自问时，问的是良心，他们倾情付出时，洒的是爱心”，马老师如是说。今年体育加试前夕，学校组织了一系列的强化训练，担任初三一班化学的他累得坐在椅子上就睡着了。初三老师“抢课上”在学校是出了名的，在“取笑“他的同时，应该是怀着一中敬佩之情吧。年复一年，日复一日，让他持之以恒奋斗下去的不是金钱，不是学生的回报，只是一种最质朴的道德——责任。
       学科里的佼佼者
       化学是一门以实验为基础的学科，他在教学中花费了大量的时间和精力钻研实验教学，包括：准备实验、选做实验、改进实验、设计实验等。对此他有一种看法，不常进实验室，不动手做实验，绝不可能成为优秀的化学教师。他作为一中化学备课组的一员，他们备课组全体成员，积极努力工作，从课上讲什么？课下练什么？做什么实验？都进行精心的安排。2011年10月，张高伟老师代表一中初三化学备课组，向全市初三教师汇报一中初三化学复习情况与复习思路，并介绍了大量的复习课课件，受到市教研室的高度赞扬，为兄弟学校提供了很好的初三复习思路。在教学过程中，他还注意积累教学中各个环节的经验，在学校的创新研讨课中，他积极参与大胆创新，主讲的创新研讨课《过氧化氢性质的探究》受到听课教师的一致好评，教案在2007年度省化学优秀课堂教学设计评选中获一等奖。
       作为一名普通教师，他最看重的却是自己在学生们心中的“口碑”。他在努力用自己的真诚和爱心，为学生们点亮一盏盏前进的明灯……。课堂上力争成为活泼而受学生欢迎的“领路人”。用自己独特的教学艺术和教学风格，让学生因此爱上化学、爱上学习。课下力争做学生们的知心朋友，引领学生走正道，做一名对社会有用的人。
       有位学者说过，老师的责任和使命就是为天使修补翅膀。每一个孩子都是天使，只不过有些天使由于各种原因，翅膀有了损伤，这就需要有人为之修补。教师要做修补翅膀的人，让我们的天使重新飞翔。马老师难道不是这样一位为天使修补翅膀的人吗？