在学习教育阶段，豫灵镇组织严密，学习活动扎实认真，学习效果显著。

一是中心校成立师德教育督导小组，对各校的活动开展情况进行跟踪督导，一周一督导，一周一评比，一周一公布，增强了学习的针对性和实效性。

二是学习日程安排详细具体，学习深入，教师学习笔记平均在8000字以上，心得体会平均达8000字以上。

三是在全镇教师中深入开展“敬业、精业、乐业”师德大讨论活动，通过丰富生动的师德案例提升教师的师德修养。

四是将师德活动与打造高效课堂工作、教育帮扶工作有机结合起来。以师德主题教育活动为抓手，在全镇掀起教育教学工作展示活动热潮。从12月份起，坚持开展“每周一校”展示活动。每周组织一所学校进行教育教学全方位展示活动，为各校搭建学习交流平台，促使各校提升办学理念，创新管理模式，提高办学效益，不断提升办学品位。

五是各校以师德教育为载体，开展一系列丰富多彩的活动，积极提升全体教师的师德素养和业务水平。

豫灵一中：将师德教育和教学工作紧密结合起来，一是积极开展优秀班主任说岗、高效课堂“同课异构”赛讲活动；二是举行控辍保学经验交流会；三是举行特岗教师师德演讲比赛。

豫灵二中：制定详细的学习计划日程表，细化学习内容，印发学习材料100余份，统一发放专用学习笔记100余份，每周定期组织全体教师集中学习。

希望小学：丰富师德教育活动的内涵，一是邀请中国时代感恩励志教育讲师团，向全校师生进行励志成才的激情报告；二是举办班主任论坛，提升学校整体德育水平；三是分批组织教师到山东昌乐中学学习取经。

上屯小学：凝心聚力推课改，深入学习奠基础。组织教师就李炳亭高校课堂学术报告会进行深入研讨，激发教师参与教研课改的热情。

庙上小学：开展师德楷模“每周一星”评选活动，树立师德榜样，提高师德学习的直观性。

文底小学：与高效课堂相结合，校领导每天坚持深入课堂听课，强化精品课堂意识，激发教师教研积极性。与阳光体育相结合，组织师生坚持每天锻炼一小时。

底董小学：为教师统一购买师德教育丛书，每天组织教师开展一次集中学习活动，每周组织一次师德学习交流会。

东桥小学：组织教师为帮扶学生送去学习用品、保暖手套等，用实际行动践行师德主题教育月活动精神。