——教师的幸福密码

十四年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐与幸福，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——童心永葆，阳光心态，走近学生，就是教师的幸福密码。教师的快乐与平视，来自学生，感受教师职业的真谛，满足了，得到了，快乐着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去发现。

学生的健康成长应该是阳光成长，即：像阳光一样灿烂——身心健康，善于学习，乐观自信，勇于创新；像阳光一样温暖——豁达开朗， 尊老爱幼， 善解人意，助人为乐；像阳光一样可贵——自律自强，诚信为本，善于合作，乐于奉献。那么，我们教师就要做阳光教师。

一个成功的人不是一个抱怨的人，而是一个内心充满阳光的人。既然我们逃避不了做教师的命运，那么就让我们做一个享受幸福的教师。

有一首诗说得好：你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天，你改变不了环境，但可以改变自已； 你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变生理年龄，但可以改变心理年龄。所以，我们教师要面对现实，做一名阳光型的教师，培育阳光型的学生。

最棒的老师，总是把阳光和幸福播撒到学生的心灵里！班主任育人目标，就是追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。我们教师对任何一个学生都要充满信任的目光，一张和蔼可亲的笑脸，都会象春天的阳光一样，温暖着学生的心田。学生幸福的感觉都 “写”在学生的脸上：呵护那一点阳光。想要把阳光播撒到别人的心里，自己心里得先要有阳光。这个“阳光”是课堂上学生回答不出问题来时微笑的鼓励；是学生做错事时豁达地原谅……当把自己心里的阳光一点点注入到学生的心灵时，就是不让学生们幸福都难！

我们教师要拥有一颗慈母般的爱心。对待学生，我们应多一份爱心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌弃。爱是教育学生的重要源泉，爱心是成功的基础。我们要用发展的眼光看待每一个学生，每天要为他们这些花朵浇好水，施好肥，等到最后就会看到不一样的景色。

孩子的心是清亮的，与人相处，也是简简单单的。在温暖的春天，老树能萌发新绿，在清新的蓝天，太阳的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就会融化；靠近音乐，生命就会舞蹈；靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是一朵在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪烁着一颗晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们抵御这个世界物欲横流的亮色和希望。

在这里欢乐洋溢在每一张笑脸上，在这里善良充溢在每一颗心灵里，我们教师尽情地享受着幸福。我最爱他们阳光般灿烂的笑容，最爱他们新月般清亮的眼眸，最爱孩子那天真无邪的眼睛，以及从那明亮的眼睛里流露出来的目光。孩子的目光——祈盼，任何时候的一举一动，都盼望老师投去赞许的目光。孩子的目光——羞涩，有时老师无意的赞扬也能拨动他们内心的涟漪。孩子的目光——快乐，一再重复的游戏，依旧能激起他们的热情。孩子的目光——自豪，自己的任意一件作品，都能引起他们无限的骄傲。孩子的目光——新奇，一点点新鲜事，都能激起他们探究的欲望。孩子的目光——祈盼、憧憬、羡慕、感激……孩子的目光，使我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，使我读懂了他们对老师无上的崇敬，也使我读懂了他们对老师纯真的挚爱……

让我们教师多一份淡然，多一份洒脱，多一份爱心，多一份奉献，多一份感恩，做一个真正快乐、幸福的阳光型教师。