爱的教育

没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。作为一名教师，神圣职责并不在于只是向学生传授书本知识，而是对学生精神世界施加影响，这种影响的力度首先决定于对学生的爱。教育工作的全部意义就在于唤醒每一颗善良的童心，使每一位学生都承受阳光照射，雨露滋润，茁壮成长 ，下面我从三个方面谈一下。

一、教育是心灵的艺术，如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便绝不仅仅是一种技巧的施展，而应该是充满了人情味的心灵交融。教育的每一个环节都应该体现对人的理解和尊重。 

二、耐心、责任心和事业心，如果说爱一个疮伤、浑身散发着气味的病学生难的话，那么，爱一个屡教不改的捣蛋鬼，“坏”学生就更难了。在我十多年的教学生涯中，我碰到过不分男女厕所的弱智孩子，也碰到过留了一级仍不知“1+1=？”的傻孩子，碰到过三天两头逃学的厌学生，也碰到过爱打架好骂人的“坏孩子”但我始终保持一种心态——耐心、。

三、关心、诚心、童心、热爱学生是一种真实的感情，是一种发自内心的对祖国下一代的无私的爱，他不是做给学生看的，更不是做给领导看的，做教师的应真心实意地为孩子的成长着想，要深入他们的内心，理解他们的难处，与他们进行心灵的交流。

老师、既是孩子们的亲切朋友、又是他们的严厉导师。是慈母、是兄长。诚然，作为一名小学教师，需要丰富的经验、熟练的技巧、一流的基本功，但我更注重的是用“心”育人。我用爱心、耐心、诚心、责任心和事业心陪伴我的学生度过了一天一天有意思的生活。在我的《爱的故事》里，有我请了一天病假而收到全班同学打来电话问候老师的故事；当我遇到困难而忧伤时，看到的是一双双理解我的眼睛。我得到这一切时心里非常高兴，不只因为我的爱有所回报，更因我用爱心教会了他们生活。