很多同学，当碰到我时或者在网络上聊天时总喜欢叫我黄老师，听到这一声叫喊，我不知道该如何应对他们的这一“黄老师”的称呼。有时候，会向对方问候一声；更多的时候，则是将我内心之想法告知他们，我不是老师，不必叫我老师，叫我名字即可。然而后一种情况，却并没有得到他们的响应，反而更是有礼貌，让我感到他们不称我老师他们还不行，我只好无语，任他们称呼。这不能令我感到一种凄凉，因为自己的思想并没有得到他们的支持，让自己依旧在煎熬中领受他们给我的，却是令我深感厌恶的称号。

我心里是明白的，而且是非常明白，知道自己究竟是一个啥样的人，能掂量出自己的身体有几斤几两，能知晓自己的行为并不是某些正人君子所言的高尚，很有爱心。

韩愈曰：“师者，所以传道受业解惑也。”那我传的是什么道？受的是什么业？解的是什么惑？这十多年的教书生涯，我传的不是是让学生通向自由，确立个人的主体地位，成为一个可以说话，可以走路，可交以朋友的人，而是让他们通往奴役之道，受尽苦难，受检歧视，受尽压迫，受尽屈辱；受的不是让孩子获得基本在将来的社会里谋生的基本技能，而是基本上与社会脱节的垃圾技能；学生的很多疑惑，特别是当他们质疑教育中诸多不公的问题时，我无法回答。按此标准，我还能称为老师吗？不能，绝对不能。

我时常对着自己的内心发问，也常常叹息，有时候甚至是恐惧，我究竟能否在教育衙门中呆多久呢？虽然现在变得有点市侩圆滑，但我想我无论如何都要保持内心深处一点追求——绝不做奴才，不能连这点底线的追求也也放弃。若这点追求也放弃，我宁愿以死抗争。而正是还保留着这一点追求，也极有可能让我吃不了兜着走。但这点追求仅仅是一个人的底线，甚至是一个奴隶的底线。照此言说，那我完全不配做老师。更何况，这样的追求，无非使自己的良知不被狗吃，一种多少能找到自己在目前社会的定位罢了，也让自己多少还能保留些许完全属于自己的理念而已。

同学们，朋友们，我真的不是老师！请你们相信我所言的。我愧对那些真诚地喊我一声老师的人。在学校，我不但没有给你们带来你们想要的自由幸福，反而由于自己也身处受压迫的滋味，也让你们经常受到我的威胁恐吓辱骂，让你们属于人的尊严受到极大的侮辱受。每每念及此，我的心虽然没有万箭刺中之感，但也完全可以说那种痛楚是相当难以忍受的。我试问你们一下，难道你们真的对我的这些行为没有一点反感吗？不感到厌恶吗？像这样的人，配做你们的老师吗？可是你们仍旧不计前嫌，不但不厌恶我，反而尊重我，甚至尊敬我，还要叫我老师，让我感觉到很无地自容，实在受不了你们对我种种的理解宽恕尊敬。你们一次次的叫，便是一次次对我无形的折磨。

也许这一切都是我的宿命吧，无法扭转。但我仍旧要向你们发出我的请求甚至可以说是哀求，求求你们不要叫我老师好吗？让我的心少受些煎熬，多些心灵的安抚，让我自己更懂得自己的无能，从而促使我更好地实践我的那一点点追求。好吗？

你们也许会问，不叫你老师，可你教了我们呀，我们就应该叫，不是说一日为师终生为父吗？我不否认我确实在教了你们，而且现在还在教你们当中一群孩子。但教你们纯粹是我的职业所在，远不及师的标准，更不要说是什么父亲了。我连自己都处在朝不保夕的状态之中，我还能把你们当做我的儿子女儿来对待吗？不可能，永远都不可能。更何况是你们在养活我，你们才是我现在的衣食父母，没有你们我到哪里去混口饭吃呀？因此，我只不过是一个拿了你们的钱得向你们服务的人，也就是说只是一个教员而已。

你们实在不愿意叫我名字，那就叫我黄教员吧，行吗？