小学阶段是孩子读书学习的黄金季节。孩子年纪小，可记忆力强，一些知识的积累都要靠阅读、记忆帮助完成，如果在这个时候，不重视引导，放任自由，势必给孩子的今后人生造成不良的影响，长大后就追悔莫及。很多历史经验、就是语文大家，他们的阅读经验都在告诉我们，小时候的学习情况，阅读的量，阅读的深度，对他们的一生都有很大的影响。晚清四大名臣之一张之洞四岁入私塾读书，六岁会背四书五经。他后来担任政府要职以后，他的一些公文，根本不需要部下或幕僚给他起草，亲自执笔写。我国著名作家巴金先生也谈到，自己之所以能成为一个作家，得益于小学时代老师要他背诵了三百篇古文。可见小学阶段多读点书，多背诵一些好文章，对孩子今后的阅读写作有很大的帮助。平时和家长闲聊的时候也经常听到家长这样说，我的孩子阅读差，作文差，其实就是看的少，写的少的缘故。如果我们能够鼓励孩子多点有用的书，多练习写一写，我想孩子的阅读作文就不至于会出现这种尴尬的情况。今天我们学校开展“亲子阅读”、在学生中间开展“书山有路”的师生共读活动和“美文诵读”时间，目的是引导学生多读书，传承中华文化，为成就孩子的将来奠定坚实的人生基础。

谈到读书，我也经常听到一些家长长吁短叹，说自己的孩子如何如何，我给他买了不少的书，他就是不愿意看；或者说书看了不少，但就是看不到长进。这是为什么？依我看，主要有两个方面的因素：

第一、孩子自身因素。有些孩子对读书不感兴趣，贪玩懒惰，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟；有些孩子对读书意义认识不清，不懂得读书与学习、读书与生活，读书与作文之间的关系，觉得读书是一件苦差事，所以不愿读，也不想读。

第二、家庭因素。首先，没有良好的家庭阅读气氛。父母从不读书，他们整天忙生意，忙着打牌、吃喝，从来不过问孩子的学习情况，生活在这样的家庭环境中，孩子很难知道阅读为何物，更无法体会到读书的乐趣，因此也就无从“爱上阅读”。

其次，家长的期望值过高，他们想孩子读几本书就能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高文学修养等，这无异于建造“空中花园”。殊不知，读书是一条看不见的战线，它需要经历一个漫长的过程，没有一定数量的积累，就没有质的飞跃。

第三、教师因素。教师关注的更多的是书本知识，却很少指导学生阅读课外书。

所以，我建议家长朋友们，在儿童阅读过程中我们一起来做好这样几件事情：

第一，引导孩子接近书，培养对书的情感和兴趣以及持久的阅读习惯。 “兴趣是最好的老师”。培养孩子的读书习惯首要的任务是让孩子喜欢读书，以读书为乐，从书中学到知识，懂得道理，从而体会到读书的价值和意义，并自觉自愿的去读书，在快乐中阅读，在阅读中成长。

第二，帮助孩子克服阅读障碍，引导孩子进入书中。孩子的年龄小，受生理心理特点、认知水平的影响，读书的过程中肯定会遇到这样或那样的问题，而一时无法解答，这个时候就需要我们做家长的帮助解读，指点迷津，这样孩子才能更好地进入后续阅读。如果我们坐视不管，一味地逼孩子去读，去想，无疑于浪费时间，等于“谋财害命”。

当孩子阅读完一篇文章或一部作品之后，我们尽可能地引导孩子讲讲故事的内容，或复述故事情节，或鼓励孩子拿起笔，来个续写，补写，等等之类的创造性练习，以此提高孩子的阅读能力和阅读兴趣，获得阅读快感。

第三，与孩子共同阅读，相互交流书中的内容和阅读感受。家长是孩子的第一任老师。你的一言一行，一举一动都在默化地感染、熏陶着孩子，影响着孩子的成长，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把自己的看法和观点讲出来，然后与她分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让他们享受到读书的乐趣，还让他们体会到学习的满足。

第四、要使孩子读书，我们就得要有一屋子的书，就像煮饭要有米，吃饭要有碗筷一样，否则，孩子拿什么去读？所以，我们做家长的要舍得投资，要给孩子储备一定数量的“书库”。如今书刊林林总总，良莠不齐，购买书籍要有选择，不是什么书都适合孩子阅读，我不主张孩子现在就看《红楼梦》《三国演义》等这样鸿篇巨著，我只知道他们现在连一篇小小的课文有时都读不通，看不懂，又怎能去阅读连大人都无法读通的典籍呢？所以，我建议家长要量力而行，应该挑选那些适合儿童年龄特征、认知水平，能启迪儿童心智、塑造灵魂的书籍或报刊，这样的书他们才看得通，看得懂，看得进，阅读起来才有兴趣，才有效果，孩子才乐意读。

第五、孩子有了书，还要为提供一个良好的读书环境。最好能为孩子提供相对独立、安静的环境，避免电视机以及其他娱乐项目对孩子学习的干扰。尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时打断他们或询问一些与学习无关的问题，避免分散孩子的注意力，影响孩子的读书情绪。

最是书香能致远，亲子阅读乐无穷！让我们和孩子一起，以书为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵，让亲子阅读在每个家庭生根、发芽、开花，让我们的生命之旅一路芬芳。