老师笨吗？答案是不笨，笨，怎么给学生讲课；笨，怎么会成为学生的老师；笨，学生能信服你吗？可为什么我会说老师“笨“，那是因为我曾经不小心成了一个“笨”老师呀！
　　记得那是初冬的一天，我们班的学生都到操场上玩，班级里就剩下我和前来打扫卫生的四年级学生，而我因为懒得动就没有和学生们出去，懒懒地坐在我的讲桌前，批改学生的作业。这时，门外传来清脆的话语。“毛宇，你真笨，不会干活，看，你把墙用脏了，”一个女孩在说。被说的男孩马上回绝到：“就你行，不如你干，我看你怎么弄干净的。”……我一听好像学生们为了某一个死角不曾干好的活而争吵。我是真的不愿意起来，可又不能不起来，然后我就走到门外，问到底怎么了？陈强告诉我，是因为水太冷了，不能用手擦，地面怎么擦也擦不干净。我就说这有什么难的，还为此在走廊里吵吵，你看我怎么做的，我边说着：“用拖布在一个地方反复多擦几次不就可以了吗？”边拿起拖布用力去擦，地面丝毫没有变化。这时一个女孩说，老师因为现在外面的雪有些化了，带进了的雪水弄得地面怎么擦也擦不干净。我试了很多次，就是无效，学生们看看我，都没有声，我呢？后悔自信过头了，弄得在学生面前没有面子，怎么办？认错吧！然后我有些不好意思地说：“老师收回说过的话，真的不好意思，不过千万不要用手擦，实在不行用拖布擦擦就行了。”说完我就走了。

　　回到座位上，我的脸火辣辣的，当老师我就爱犯这个毛病，从来不把事情调查清楚了再说，现在不知那些学生会怎样看我。咳！随便了，谁让咱犯了错误呢？

　　晚上回到家里，我总是觉得心里有点事，不用手，也不用拖布，怎么擦能擦干净呢？正在我苦想的时候，儿子从我面前一过，我看他用脚踩着抹布擦地。哎！对呀，这个办法不错吗？于是我来到楼道里，试着用脚踩抹布擦地，竟然把地擦干净了，我高兴得直拍手，回屋后还夸儿子擦地都有新招。

　　第二天中午，四年级的学生来打扫卫生了，我对他们说，老师有了新办法，可以将地擦干净，然后我就示范给学生看，一擦果然奏效，就还是不彻底，这时我看到陈强手里的洗衣粉，对他说：“把洗衣粉给老师到地上，薄薄的一层就可以。”说完他就将洗衣粉倒在地上，有了洗衣粉的帮忙，果然收到意想不到的效果，地面被擦得如一面镜子。学生中有人说到老师还真“不笨”，随着话音我看到那个男孩的脸上满是敬佩的笑容，我心里笑了。

　　老师“不笨”让我知道了事情没有弄清之前千万不要下结论，即便是擦地也有不少学问。由此想到生活中还有很多类似的事情，作为教师的我们，其实和学生是一样的，都是在学习的过程中成长起来的，过去我们的那点知识如今已不是“万能”的了，唯有不断地学习，不断地完善自我，这样才能称得上是“人师”。

　　新年到了，回首这段往事的时候，我心里甜甜的，我知道自己做的还不够，需要努力的地方还有很多，不过我不会气馁的，因为我坚信有了我的辛勤付出，笨老师将不会再“笨”的。