——十佳青年教师材料

敬爱的领导老师们大家好：

我叫刘甲，是湖田中学初一年级的一名英语老师。感谢领导老师们能给我这份荣耀，与此同时我也觉得很惭愧，我深知我做的还太少，我应向身边优秀教师学习的东西还太多太多。

在五年的教学生活中，我是在同事和领导们的帮助下度过的，是他们教会我如何备课，如何了解学生并在我受到挫折时不断的鼓励我，伴我前行，还有那些可爱的孩子们，是他们教会了我什么是宽容，什么是无私的爱，感谢他们在我走上讲台之初，用那么崇拜而又坚定的眼神一直支持我伴他们走完四年的初中生活；而今年我又迎来了我的第二批学生，我依然会用我的那份对事业和学生的爱来帮助他们不断成长。那么我就对我近几年的工作情况做一下汇报：

一、教育事业我无悔的选择

“教育是一种事业，事业的成功在于奉献。”这是我在教学生活中从领导们和其他教师身上学到的，教师的工作琐碎而繁多，而我周围的同事们从不埋怨，竭尽可能的为学校和学生付出着自己的真心真情。我也不甘落后，去年我新接初一年级的学生，初一学生对于新学校和老师充满了新鲜感和好奇心，一些纪律和学习方法也是从头开始学习。我花费了大量时间去培养学生们好的学习习惯，早上提前进入教室，指导学生的读法，中午主动到班级坐班，辅导后进生，老师是学生们在学习过程中的助手，并不是一个指挥者，就是这样的角色让我们需要花费更多的精力去引导他们。

在学校里我们同办公室的老师经常一起研究课题，遇到问题相互探讨，大到初一初二知识之间的整和，小到每节课的教学环节设计都是我们课余探讨的热门话题；特别是在有出课任务的时候，老师们都会集思广益，在我没有任何思绪的时候，把自己对一节课的想法和设计都说出来进行参考，让我感到温暖。记得上个学期，我负责出示一节区级英语活动展示课，我的压力很大，全区所有的初中英语老师都会听到这节课，我很害怕自己讲不好，给自己和学校丢人，我苦思冥想了好几天仍然没有头绪，我到处求助，老师们给我点拨，并帮助我设计活动，我积极的出示了研讨课，老师们都来听课并且给我指出问题，我的英语发音不是很标准，老师们帮助我纠正每个错音，并帮助我整理课堂用语，教学环节不是很连贯，就再顺一遍，学生们在表现过程中会出现什么问题，老师们也会提醒我。最后我的公开课很成功，我感觉整个人成长了，是在组里老师的帮助下完成的。真的感谢你们。

回想几年的工作生活，我真的认为我是个幸运的人，不仅得到了学校领导的关怀和教育，还得到了不少同事的帮助。每当我有难题时，我都会向同事们寻求帮助，积极地参加多种听课学习活动，在科研科改革的大潮中我也是走在改革创新的前列，小组合作模式，白板教学，电脑班教学，在实践过程中，我发现自己真的有了很大的进步，课堂上带领学生进行自学，因此在09年获得了课堂教学改革先进个人，教学成绩也名列同等班级前列，这都给了我无限鼓励。

二、敬业爱生

教好每一位学生是我人生信条，我也是尽自己最大能力来实现它，刚参加工作时我接手的一班是底子很差的一个班，才教了一周我就有些打退堂鼓，他们不仅知识接受能力差，而且学习习惯特别差，每天不完成作业的都有一半人，老师苦口婆心的劝说都不管用，学生们之间也不团结，没有上进心。一班的英语平均分比平行班三班差20分。但慢慢的我感觉到我肩上的重任，别的老师能做到我也可以，这群孩子只是习惯不太好，基础差，我会想办法来克服，每天七点前到校检查作业和背诵，和学生共同早自习，午自习，每天抽出尽可能多的时间和学生在一起，放学时走到六点多，就这样我赢得了领导老师家长的信任，也和学生建立了融洽良好的师生关系。我的努力不是徒劳的，一年时间，我们班平均分和三班从相差20分，13分，5分最后超出了1分。我终于长舒一口气，学生们也高兴得对我说：“老师，我们一点也不差。”

现在我又担任电脑班的教学工作，这对我来说是一个很大的挑战，这个班的学生不是特别优秀，相反的，这些孩子家庭条件比较优越，学习习惯和生活习惯都很差，我们这些任课老师都需要花费更多的精力，课上和课下加紧监督。有时候为了一节电脑课，我会备课到深夜，有每次的一点点进步都会让我和学生们为之而振奋不已。

三、积极教研，主动创新，参加各项活动

教育是一种艺术，艺术的价值在于创新。随着教育体制改革的深入发展，教师必须由知识型转向科研型才能适应新形势对教师的要求，我须积极的探索教育教学的规律，特别是课堂教学的新方法，新思路，主动贯穿创新教育和新课程教育理念，课堂上充分体现学生的主体地位，以学生的说和练为主，体现课堂的开放性，重视学生的能力培养和全面发展。虽然作为新教师，没有足够的经验，但慢慢的我学习了不少英语特色教育的好方法，每节课前我会和学生们一起唱一首英语歌曲，创造一个惬意的英语环境；口头完成书面表达；英语口诀记忆知识点等等，其实这些也都是从老教师身上学到的，我会继续努力，多用心，并能逐渐形成自己的教学风格。

对于多媒体网络应用我也十分感兴趣，在参加工作之初我和崔老师制作的《How do you get to school?》在2007年的多媒体课间评选中获得了一等奖。《I’ll help clean up the city parks》教学案例分别获得信息化教学区级一等奖和市级二等奖；《How do you get to school?》课件分别获得区级一等奖和市级二等奖；Ppt课件《老师，请给我一点微笑》在全国信息技术理论与实践中获得优秀奖。撰写的论文《电子白板和英语课堂的整合，构建有效课堂》获得区级二等奖；我还积极参加学校组织的活动，参加Noc团队教研，并对自己的教学设计增加了很多的思路。

我不仅想成为一名好教师，还想成为一名多才多艺的老师，我们学校去年成立的女子乐队和舞蹈队我都积极地报名，并成为了其中成员，经过一年多的排练和多次演出，让我觉得我的生活真的是丰富多彩，让我的视野开阔了不少。

四、爱心浇灌每一位学生。

关心爱护每一位学生是教师的天职，我也爱我的学生。听老教师们说，只有有了孩子的老师才真正知道如何爱学生。我虽然还没有孩子，但我也用着我的方式爱着每个学生。初中段这个年纪，是孩子们最活泼好动的年龄，平时磕磕碰碰总免不了，我不是班主任，但我总喜欢和班主任一起处理这些问题，带孩子去医院治疗，然后开车把他们送回家。因为我希望在学生有伤病时，我能一直陪在他们身边。

最近我发现了这样一件事，我们班有个叫小明的小男孩，学习成绩一般，初二上学期发现他瘦了很多，而且上课注意力不集中，更确切的说是神情恍惚。为了了解他我找他谈了很多次，他只是敷衍我说没事。我找他周围的学生谈了谈他的情况，我了解到小明每天都打网络游戏，而且他的脾气很倔，家长都管不了他。由于这个学生的脾气很倔强，我觉得软磨硬泡的方法可能对他有用，我没事就找他谈话，谈学习情况、家庭情况、谈理想就这样进行了几个星期一直没有进展。老天好像是在帮我，有一次几个学生作业做的很差，我找他们来办公室辅导，由于人太多小明不小心把我桌子上的工艺玻璃瓶打碎了，里面的油撒到电脑和桌子上，我当时只忙着清理电脑没有说话，学生们都怪小明，我回头一看小明脸吓得煞白，我急忙安慰他：“没事，没有弄到电脑上，下次要小心点。”但是新发的作业本也弄脏了，我便给他钱买了几个新本子。从这次之后，我的工作好做多了，他竟主动和我说起他上网的事：“老师，你喜欢上网玩游戏，你知道传奇吗？可好玩了，你可以换装备，打仗还可以------。”我说：“我也喜欢上网，但是我不玩游戏，我喜欢上网查阅资料，看新闻。”我又问：“你能控制自己上网时间吗？”他说：“我每天都玩2个小时。”我大吃一惊，心想改变他可不是一天两天的事啊，从他口中我知道，他不喜欢和她父母沟通，常常是父母做事不合他心意就和家长发脾气。

有一天，小明又没完成作业，我打电话给他的家长，谈到他上网的问题时，家长的话语很无奈，但是又不敢给小明撤掉网线，怕他在家闹脾气。我建议家长多和他沟通，一般沉迷网络的孩子都缺少爱。此后我多次和小明的家长谈话，希望他们以正确的方式来引导孩子，并不是打骂，一点点的帮助他戒除网瘾。在学校我也经常和他聊天，鼓励他勇敢的对家长说出自己的想法，努力沟通，同时小明也在努力改变着。

现在小明在周末还是会上网，但是有了一定的节制，要求他一下变好是不太可能的，而且太急也会适得其反。不过我相信在我和班主任的不断努力下，他会彻底戒除网隐，变回一名积极向上，有爱心的好学生。

人的成长需要付出努力，而这常常伴随着痛苦和挣扎，困境终将过去，当一切都恢复正常的时候，时间绝不会亏待珍惜它的人的！

我相信，在我共同的努力下，我将会赢得最后的胜利！

新时期的新变化要求我们这些教师应担负起更多的社会责任感与使命感。

走在人生的旅途上，每天的我都在送往迎来，回首过去，最好的馈赠是找到自己的不足，展望未来，最大的收获是取得进步。青春一如天上的流云，虽曾美丽得无从把握，也终将飘而远逝，但庆幸的是：阳光下我的每一分成长都有爱相随。如果说时间是东去的流水，就让我做那逆流而上的小船吧，既然时间不舍昼夜，我也顾风雨兼程！

最后我请求领导和老师们在工作上对我严格要求，我会更加努力，加速自己的成长步伐。